为了让学生更好地理解和领悟“感恩”的含义，我们班开展了以“感恩”为主题的班会活动，旨在弘扬中华传统美德和培养现代好公民意识。

二、活动过程：

1、主持人(班长)：我们都很熟悉“感恩”这个词，但或许我们从未真正理解过它的真正含义。然而，我们身边却存在着无尽的恩情需要我们去感受、去回报。我们要感谢父母，他们赐予我们生命，并无私地爱护着我们；感谢老师，他们传授我们知识，告诉我们做人的道理；感谢朋友，在我们困惑和委屈时给予我们力量；感谢所有进入我们生命的人，因为他们点缀了我们的人生；感谢这个世界上所有值得我们感激的人。让我们拥有一颗感恩的心，感恩我们生命中的拥有，感恩身边的人，感恩一切。

2、主持人：让我们听一听同学们的心声，在她们的朗诵中感受感恩之情，《拥有一颗感恩的心》。

3、主持人：听完朗诵后，让我们互动一下，说出最让你感动的事情。请几位同学讲述。

4、主持人：现在进行小型辩论赛。正方观点：给父母的报答在精神上大于物质上；反方观点：给父母的报答在物质上大于精神上。

5、主持人：无论是精神上还是物质上，我们都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲。父母的爱是平凡而动人的，就像丁香花一样默默无闻却能温暖我们的心灵。男生合唱《丁香花》，演唱歌曲《感恩的心》。一句简简单单的感谢中蕴含着无尽的感动，学会感恩是我们人生的必修课程。

6、主持人：现在请班主任发表讲话。

在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感受到同学们的积极参与，他们努力想通过自己的行动打动他人。他们的节目给我留下了深刻的印象，辩论赛非常精彩。作为老师，我感动之余也意识到，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟然如此独立、懂事。他们都是善良纯洁的孩子，对父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都怀有一颗真挚的感恩之心。他们通过这次活动，表达了自己对感恩的感受，积极地影响身边的人，让大家都拥有一颗感恩之心。或许我们平时不会直接表达自己的情感，但我们有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激之情。因此，这样的感恩活动对学生和老师来说都是必需的，他们需要一个空间、一个舞台来表达自己的情感。这次活动也在我们班掀起了孝敬长辈、尊敬师长的热潮，说明感恩教育活动的目的已经达到了。我们每个人都真正试着敞开心扉，感恩这个美丽的世界。

7、主持人：班会到此结束。让我们用实际行动去弘扬中华传统美德，争当现代好公民吧。

懂得感恩学会感恩班会主题10

活动目的

1、通过活动教育学生学会珍惜别人的关爱和帮助，树立回报和奉献意识。

2、提高学生的品德修养，帮助他们形成良好个性和健全人格。

3、培养学生感恩的价值观，促进学生的发展和自我要求。

4、发表见解时要准确、有针对性，中心明确、观点鲜明、语言通俗易懂，语气充满激情。

活动准备

事先让学生查找与“感恩”有关的资料，确定主持人和重点发言的学生，并联系好多媒体教室。

活动过程

一、情境导入

主持人：同学们，下午好。今天由我来主持这节班会课。首先请欣赏一首歌曲。（放音乐）

主持人：请问大家知道刚才听到的歌叫什么名字？

学生1：《感恩的心》。

主持人：对，这是欧阳菲菲和苏曼演唱过的《感恩的心》。现在我们就围绕“感恩”这个主题进行班会。

二、活动过程

（一）七嘴八舌，表达感恩

主持人：有谁能告诉大家“感恩”是什么意思？

学生2：感恩就是对别人给予的帮助表示感激。

主持人：中国的感恩教育源远流长，有着悠久的历史。那么请同学们分享一下自己收集到的与感恩有关的古诗文。

学生3：谁言寸草心报得三春晖。

学生4：谁知盘中餐，粒粒借辛苦。

学生5：滴水之恩，当涌泉相报。

学生6：衔环结草，以德报恩。

主持人：大家刚才分享的是收集到的与感恩有关的古诗文，还有没有其他与感恩有关的格言？

学生7：有时我们需要提醒自己，心怀感激是一种美德。

学生8：我愿用我全部的生命来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。

学生9：有感恩的心，就不会视别人的给予为理所当然而不知珍惜。

学生10：友谊是慷慨和荣誉的最贤惠的母亲，是感激和仁慈的姊妹。

学生11：我深深地爱着我的祖国和人民！

主持人：自古以来，中国人民就有感恩的优良传统。感恩的表现形式有很多，包括自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。同学们收集到了哪些感恩的材料呢？