在活动开始之前，我们已经多次了解了秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。我们还观看了农民在田间劳作的录像，并通过提问引导大家围绕这个话题进行谈话，拓展了我们的知识。

在活动的过程中，我们首先进行了自由探索。通过提问，激发了幼儿们谈话的兴趣。我们也引导幼儿们根据自己的经验来讨论对秋天的认识。大家纷纷表示喜欢秋天，喜欢秋天的原因也各不相同。

接着，我们引导大家发现秋天的丰收。通过观看农民在田间劳作的录像，我们了解到农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年。我们要爱惜农作物，爱惜粮食。同时，我们还发现秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，大家纷纷分享自己最喜欢吃的水果和蔬菜，并说明了自己的理由。

最后，我们进行了交流讨论。幼儿们自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。在交谈的过程中，教师巡回参与，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。

通过这个活动，我们不仅认识了一些农作物和果树，还体验了秋天丰收的快乐。同时，我们也学会了尊重成人劳动，爱惜农作物的重要性。希望大家能继续保持对农作物和果树的兴趣，爱护我们的丰收季节。

幼儿园秋天主题活动方案计划4

活动目标：

1、理解散文诗的内容，了解秋天的美丽多彩，学习词语"黄澄澄"、"红彤彤"、"金灿灿"、"绿油油"的意思。

2、尝试用自己的经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动。

活动准备：

1、带领孩子观察秋天的树木和菊花等植物。

2、使用课件《秋天在哪里》。

3、准备一盒水彩笔或油画棒。

活动过程：

一、导入部分。

上周我们一起去外面找秋天的美丽景色，还记得吗？现在请几个孩子来说说你们找到的秋天是什么样的。（请3-4个孩子回答）老师把我们上次找到的秋天的照片都保存在这台电脑里，我们一起来看看。（和孩子一起欣赏找到秋天的图片）小朋友们找到的秋天真多彩啊，有红彤彤的苹果，黄黄的树叶，绿油油的白菜，原来秋天有这么多美丽的颜色。还有一个小诗人也去寻找了秋天，他编了一首名为《秋天在哪里》的诗歌，让我们一起来听听，看看诗歌里有哪些内容。

二、欣赏散文诗。

1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色。

提问：请问诗歌里提到了哪些事物呢？

2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油。

提问：在诗歌里，这些事物都说了些什么呢？等会儿我们可以用诗歌里的话来告诉大家。

枫叶怎么形容秋天呢？为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶，还有哪些东西也可以说秋天是红彤彤的呢？

香蕉怎么形容秋天呢？为什么说秋天是黄澄澄的？除了香蕉，还有哪些东西也是黄澄澄的呢？

稻谷怎么形容秋天呢？为什么说秋天是金灿灿的？金灿灿是什么样子呢？

松树怎么形容秋天呢？为什么说秋天是绿油油的？

孩子们怎么形容秋天呢？为什么说秋天是五颜六色的？

3、孩子们说得真好，秋天真美丽啊！现在我们一起用悦耳的声音来朗读这首散文诗，让孩子们能够有感情地朗读出来。

幼儿园秋天主题活动方案计划5

活动目标：

1、学会用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶。

活动过程：

一、通过谈话，激发幼儿对树叶的兴趣。

1) 秋天到了，你们知道树叶怎么离开大树吗？（离开大树妈妈）

2) 请想象一下树叶是怎么落下的。（请幼儿展示树叶飞舞的姿势）

3) 给幼儿一片树叶，请观察树叶掉下来的姿势。（请幼儿用肢体展现树叶飞舞的样子）

二、欣赏歌曲，感受音乐的美妙节奏。

1) 听音乐，让幼儿感受小树叶落下的轻、慢节奏。

2) 帮助幼儿理解歌词中的"树叶到处飞呀飞"（请幼儿想象树叶飞到哪里，然后让幼儿学着树叶一起在教室里飞，理解"到处飞"的意思）