小朋友又是怎么说的？为什么说秋天是五颜六色的？

3、小朋友说的真好，秋天在哪里真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情地朗读散文诗。

幼儿园秋天主题教案详案3

活动目标：

1、学习用自然的声音唱歌。

2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。

活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶

活动过程：

一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣

秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?（离开大树妈妈）

树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?（请幼儿想象一下树叶是怎么落下的）

出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势（请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势）

二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。

听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。

帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"（引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义）

三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。

引导幼儿用好听的声音唱歌。

鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。

请个别幼儿上来表演（重点在于指导他们用自然的声音唱歌）

四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。（引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势）

幼儿园秋天主题教案详案4

活动目标：

1、在集体面前大方地谈论“我知道的秋天”话题。

2、培养良好的倾听习惯，学会安静地倾听别人谈话，不随便插嘴。

3、初步感受秋天的美丽和丰收，激发对秋天和自然的热爱情感。

活动准备：

1、带领幼儿观察园内外的景色变化，并在家长的帮助下填写《我知道的秋天》调查表。

2、准备《我知道的秋天》的PPT。

活动过程：

1、创设谈话情境，引出谈话话题。

小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？

2、结合调查表，自由交谈。

(1)让小朋友们两人一组拿着调查表进行交谈。

(2)老师轮流参与小组谈话，了解幼儿的谈话内容。

(3)请个别幼儿在集体面前进行讲述。

3、集体讨论，拓展谈话范围。

(1)谈论秋天美丽的景色。

“你发现秋天的景色有什么变化了吗？你知道秋天有哪些花吗？你知道菊花都有哪些颜色吗？菊花像什么呢？”

(2)谈论丰收的秋天。

你知道秋天有哪些水果成熟了吗？你知道秋天的田野里，哪些农作物丰收了吗？