- 教师及时辅导点评，注意句子的完整性和优美性。

- 学生小组讨论交流。

3. 了解有关月亮的知识。

a. 教师介绍宋朝诗人苏轼写的《水调歌头》并让学生齐诵。

b. “月亮博士”给同学讲解月亮的奥秘。

- “月亮博士”请同学们把自己见到过的月亮的形状画下来，并剪下来。

- 把同学的作品按月亮的形状归类，展示在黑板上。

- 同学交流从地球上看到不同形状月亮的原因，“月亮博士”归纳。

- 同学交流月亮的名称，“月亮博士”板书归纳。

4. 教师小结，师生一起品尝中秋食品，共度中秋。学生表现出色，表达了自己的想法和愿望。中秋节既是丰收的节日，也是团圆的节日。老师希望学生好好学习，长大后实现自己的愿望。

四、布置作业：

1. 过中秋节那天，向家里人讲讲自己知道的故事和知识。

2. 观察月亮的形状变化并记录。

幼儿园中秋节亲子活动方案精选6

中秋节活动方案

为了引导幼儿对月亮的变化进行观察，培养对民族文化的兴趣，以及发展幼儿的想象力和语言表达能力，我们准备了以下活动：

活动目标与准备：

我们的主要目标是让幼儿了解中秋之夜月亮最圆、最亮的特点，激发对民族文化的兴趣，并培养他们的想象力和语言表达能力。

在活动开始之前，我们会进行一些准备工作。首先，我们会装饰教室墙壁，用花灯和嫦娥奔月图案来营造中秋节的氛围。然后，我们会给幼儿讲述有关月亮的故事和中秋节与月饼的传说。在美工课上，幼儿们还会学会用橡皮泥捏月饼，并用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸，让他们可以撕下月亮的形状。

我们还会制作投影片或挂图，包括一幅中秋节夜景图和四张月亮逐渐变圆的投影片或图片。此外，我们还会播放一段中秋赏月的录像带，以及音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》和《爷爷为我打月饼》。

活动过程：

活动开始时，我们会引导幼儿观察教室墙壁的变化，激发他们的兴趣，并引入今天的课题。

接下来，我们会展示投影片或挂图，让幼儿描述他们观察到的月亮。根据幼儿的描述，我们会分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿的想象力，让他们想象月亮像什么东西，例如弯弯的小船、一块西瓜、咬了一口的月饼或是圆镜子等等。

我们还会放一段录像，让幼儿们观看中秋赏月的场景，并向他们介绍中秋节的由来和习俗。我们会告诉他们中秋节是一家人团聚的时刻，大家可以一边赏月，一边吃月饼，还可以玩花灯和放焰火。我们还会解释为什么月饼是圆圆的，因为它们象征着团圆，所以中秋节也被称为团圆节。此外，我们还会提到中秋节也是丰收的季节。

接着，我们会讲述《嫦娥奔月》的故事，并播放《月光曲》或《月夜》的音乐，让幼儿们更加深入地了解月亮的神话故事。

最后，我们会一边品尝月饼和秋天的水果，一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》。同时，幼儿们还可以用橡皮泥捏月饼，或者撕下用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸。

活动区域设置与日常活动组织：

为了让幼儿更全面地参与到中秋节的活动中，我们还设置了一些特别的区域和组织方式：

1. 参观大班的游戏“乐乐月饼超市”和观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

2. 在美工区，提供各种材料，如月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸和蜡光纸，引导幼儿创造性地表现月亮和月饼。

3. 在图书区提供与月亮有关的神话故事，如《嫦娥奔月》和《吴刚砍伐桂花树》。在语言区，幼儿们可以看月亮图片，并说出与月亮相关的诗歌。

4. 在日常生活中，鼓励幼儿将自己熟悉的有关月亮和中秋的古诗或儿歌讲给同伴听。

5. 学习歌曲《爷爷为我打月饼》。

与家长沟通计划：

为了让家长也参与到活动中，我们提前与家长沟通了一些计划：

1. 在活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事，或教给他们一首与月亮、月饼相关的歌曲或诗歌。

2. 请家长在八月初三至八月十五的晚上带孩子观察月亮的变化，并将观察到的月亮画在纸上，制作成观察月亮变化的记录簿。

3. 鼓励家长带孩子到食品超市观看各式各样的月饼。

4. 活动在中秋节前一天进行，中秋节晚上请家长与孩子一起赏月，并一起编写幻想故事《到月亮上去做客》。

通过这些活动，我们希望幼儿可以更好地理解和体验中秋节的文化，同时培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。让我们一起度过一个有意义的中秋节！