一、幼儿演唱歌曲《爷爷为我打月饼》

让小朋友了解中秋节最主要吃的食物是什么，现在请欣赏小朋友演唱的歌曲《爷爷为我打月饼》。

二、播放神话故事《嫦娥奔月》

让小朋友了解中秋节的来历和与嫦娥有关的传说，我们一起来看神话故事《嫦娥奔月》。

三、幼儿朗诵古诗《静夜思》、《泊船瓜洲》

考考小朋友，谁能朗诵和月亮有关的古诗呢？请小朋友一起来朗诵古诗《静夜思》和《泊船瓜洲》。

四、教师讲故事《月亮姑娘的衣裳》

出示月亮道具，让小朋友猜猜是什么，然后请欣赏故事《月亮姑娘的衣裳》。

五、亲子猜灯谜

玩传统游戏《击鼓传花》，家长和孩子一起上前抽纸条，然后按照纸条上的要求去猜谜，猜对有奖。

六、亲子制做水果拼盘

让家长和孩子一起合作制作水果拼盘，当场颁发创意奖、精美奖、造型奖、可爱奖及优秀奖。

七、家园齐唱《感恩的心》

让我们一起演唱歌曲《感恩的心》，感谢爸爸妈妈的辛勤照料和老师的教导，感恩让我们的生活充满希望和幸福。

结束语：

在这个花好月圆的美好时刻，让我们共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝我们幼儿园的发展蒸蒸日上，前景辉煌。让我们一起团圆，共度中秋节！

2024幼儿园中秋节亲子活动方案精选3

中秋节是中国的传统佳节之一，它是在农历八月十五这一天。当中秋节快要到来的时候，商场里会摆满各种月饼和灯笼，孩子们也会注意到这些变化，有些孩子还会带着自己做的灯笼来幼儿园玩。老师为了让孩子们更好地了解中秋节，组织了一系列的主题活动。

这次活动的目标有几个方面。首先，让孩子们了解中秋节的来历和习俗，增加对传统文化的认识。其次，让孩子们通过品尝月饼、观赏月亮、学习歌曲、欣赏中国结等活动，亲身体验中秋节的快乐，感受中国人的文化习俗。另外，我们希望孩子们能乐意参与活动，通过美术、舞蹈等艺术形式来感受中国民族文化的魅力。最后，通过观察、动手操作、品尝月饼等活动，让孩子们体验在集体活动中交往、合作、分享的快乐。

在活动开始之前，我们先进行一些预备工作。孩子们可以查阅资料，了解中秋节的来历和各地的习俗，比如北京地区的"送兔爷"。他们还可以制作月饼、装饰月亮，给亲人祝福。另外，孩子们还可以品尝月饼和茶，了解月饼的种类、味道和制作方法，还可以了解茶的种类、茶道的文化以及茶的作用。最后，我们可以讲一些关于中秋节的故事，唱一些中秋节的歌曲，一起赏月，了解月亮的秘密。

为了营造活动的氛围，我们可以在教室里布置一些主题墙饰，展示各种各样的月饼、月亮、茶具和茶叶的图片和幼儿的作品。在教室里还可以设置各个活动区域，比如美工区、阅读区、益智区和角色区，供孩子们进行相应的活动。

家长在这个活动中也起到了重要的作用。他们可以和孩子一起查阅相关资料，了解中秋节的来历和传说，还可以帮助孩子收集各种茶叶和茶具的实物和图片，一起学习茶道知识。此外，家长还可以协助孩子完成活动中的调查表，带孩子观看或学习茶道表演艺术。

通过这次主题活动，我们希望孩子们能更好地了解中秋节，感受中国传统文化的魅力，同时也增进孩子们之间的交流和合作。

2024幼儿园中秋节亲子活动方案精选4

中秋节是中国的传统节日，对幼儿来说非常熟悉和有趣，同时也具有教育意义。在这次中秋节庆祝活动中，我们更注重让幼儿了解中秋节的知识，并感受现代中秋节独特的艺术性。

活动时间是在星期六的下午3点整。活动目标主要有三个方面：一是通过中秋知识竞答了解中秋节的起源和文化习俗；二是通过共同庆祝中秋节来分享节日的快乐，加深对传统节日的体验；三是锻炼幼儿的动手操作能力。

为了准备这次活动，我们准备了一些视频资源，如《月亮姑娘做衣裳》、《爷爷为我打月饼》、《中秋月儿圆》。我们还请家长和幼儿一起收集与中秋节有关的知识，如中秋节的来历、古时候人们如何过中秋节、月亮的变化、月亮的故事、月亮的古诗等等。我们还准备了一些关于中秋节的知识问答，以及一些盘子用来进行活动。

活动的流程如下：

首先，我们会观看故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮的形状是如何变化的。

然后，我们进行中秋知识问答小比拼，考察家长和幼儿对中秋节和月亮的知识掌握情况。

接下来，我们进行一个猜灯谜的游戏，让幼儿寻找藏在教室各个角落的灯谜，并让家长猜猜看。

最后，我们进行亲子制作月饼的活动，让幼儿和家长一起动手制作自己喜欢的月饼。

活动结束时，我们会展示大家制作的月饼，共同欣赏。

以上就是这次中秋节庆祝活动的安排。希望通过这次活动，幼儿们可以增加对中秋节的了解，体验到传统节日的乐趣，并锻炼动手能力。让我们一起共度一个有意义的中秋节！

2024幼儿园中秋节亲子活动方案精选5

设计思考：为了帮助幼儿初步了解中秋节的相关文化，感受花好月圆和合家团圆的美好氛围，我们以中秋节为主题设计了一系列丰富多彩的活动。

主题目标：

1. 让幼儿知道农历八月十五是传统的中秋节，初步了解中秋节的风俗习惯。

2. 鼓励幼儿积极参与中秋节的活动，用不同的方式表达对节日的感受。

3. 在活动中让幼儿感受到节日的欢乐气氛。