一、活动目的

中秋节是我国一个非常重要的传统节日，它的意义和目的是为了让人们团圆。团圆与和谐是紧密相关的，团圆不仅是外在的一种形式，也是内心的一种和谐与相互理解。为了更好地传承和弘扬我们祖国优秀的文化，激发广大师生的民族情感，我们学校的德育组和少先队总队决定在中秋节前后开展以“月圆人圆”为主题的活动。

二、活动时间

20__年_月__日至_月__日

三、活动安排

第一阶段：佳节读月——主题阅读

1.收集与中秋节有关的故事、诗歌和书籍，在每个班级开展相关的晨读活动。

2.举行一次中秋主题的班队会。大家一起搜集并诵读关于中秋节的经典诗词，在品尝月饼的同时，通过诵读古诗来感悟团圆和和谐的幸福，增进同学之间的友谊。

主题班会时间：_月_日的班队会，少先队总队将进行检查。

第二阶段：佳节忆月——交流展示

1.组织学生收集有关中秋节的节日起源、传统民俗、有趣的故事、诗词佳句的资料，并将这些资料和活动过程中的照片精心设计展示在教室和黑板报上，少先队总队将进行评比。

2.各班可以在班级内设立一面“寄情”墙，学生可以把对同学、亲人、老师和长辈想说的话写在纸上贴在墙上。

第三阶段：佳节赏月——实践活动

1.开展一次“小小月饼寄深情”的亲子互动活动。鼓励学生为父母制作中秋贺卡，帮助长辈做家务，与家人一起品尝月饼、赏月，感受举家团圆的幸福。

2.开展“快乐体验”志愿者活动，少先队总队向敬老院的孤寡老人和留守儿童送去月饼和温暖。

3.用自己喜欢的方式记录下“品月饼赏明月”活动中最难忘的一幕。

第四阶段：佳节思月——交流汇报

1.回顾自己在读、忆、赏月过程中的经历，与亲友和同伴交流分享感悟，感受今天生活的幸福，同时也期望我们伟大的祖国在未来能更加繁荣富强。

2.一至六年级各班上交2幅绘画作品，三至六年级各班上交2篇征文。在_月_日之前上交给少先队总队，届时将进行评奖，并在国庆期间进行展出。

主题教育活动时间：_月_日至_月_日的交流汇报。

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中班幼儿已经具备了一定的动手能力，但是很多家长在家里害怕孩子弄脏或者浪费食材，所以很少让孩子参与动手活动。作为老师，可以在班级里开展一个有趣的“月饼屋”主题活动。

首先，我们可以让孩子们认识月饼。通过调查、参观和品尝，让他们了解不同口味的月饼有哪些。

然后，我们可以教孩子们如何制作月饼。和他们一起讨论制作月饼的过程，并尝试着亲手制作，解决在制作过程中遇到的问题。

最后，我们可以在角色区开展月饼屋的角色扮演活动。为角色区准备一些材料，比如制作部的各色纸粘土、工具、厨师帽和一次性手套，让幼儿们按照月饼制作的流程，制作自己的月饼。还可以准备包装部的月饼盒、西点盒、水彩笔、纸笔、剪刀和手套，让幼儿们包装月饼并装饰西点盒。最后，还可以准备销售部的招牌、货架、价目表和收音机，让幼儿们将月饼放入货架并进行销售。

通过这个活动，幼儿们不仅可以学习认识月饼，还可以锻炼动手能力和解决问题的能力。同时，角色扮演活动也可以让幼儿们感受到成为月饼屋的工作人员的乐趣。希望这个活动能够帮助幼儿们更好地参与动手活动，培养他们的创造力和自信心。

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在中秋节这一天，对于大班幼儿来说，他们已经有了更丰富的生活经验，并且他们的探索欲望也更强烈。因此，我们可以开展一个有关“月亮的秘密”的主题活动。

活动的第一个环节，我们可以通过讲述“嫦娥奔月”的故事，引发孩子们对于月亮上有什么的好奇。这样，他们会提出一系列问题，比如月亮上有什么样的东西。

接下来，我们可以组织孩子们自由组合，成立研究小组，让他们能够自由探究自己感兴趣的问题。比如，他们可以研究“为什么月亮会跟着我走”、“月亮的变化”等等。

最后，孩子们可以用自己的方式来交流他们的研究成果。他们可以选择扮演某个角色，制作自己的图书，或者进行科学实验等等。

在区角材料方面，我们可以准备一些有关月亮的绘本，以及纸笔和不同形状的月亮图片，让孩子们可以阅读绘本，并自制月亮变化图。

在美工区，我们可以准备各种纸笔、剪刀、胶棒、废旧材料、月亮的图片、纸粘土等等，让孩子们利用这些材料来制作月亮、地球和太阳的运行轨迹模型。

在科学区，我们可以准备一些天文望远镜、手电筒、太阳模型、地球模型、月亮模型等等，让孩子们摆放这些模型，通过手电筒的照射，模拟太阳、地球和月亮的运动轨迹，让他们能够了解光和影子的关系。

最后，在表演区，我们可以准备一些纱巾、T恤、发夹、花环等等，让孩子们可以装扮成嫦娥和玉兔后裔等角色，进行嫦娥奔月的表演。

通过这样的主题活动，不仅可以满足孩子们对于月亮的好奇心，还可以培养他们的探索精神和团队合作能力。同时，让他们通过各种方式来表达自己的研究成果，也可以提高他们的表达能力和创造力。