教师总结：父母对我们的爱很多时候是无法用言语表达的。为什么呢？因为在叛逆期的我们，往往将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨，无法感受到啰嗦、唠叨背后所隐藏的深深的爱意。让我们试着用心去体会父母“说不出的爱”，怀着感恩之心，让一句简单的话语充满神奇的力量，让那些琐碎的小事变得无比亲切。让我们心存感恩，懂得知足和珍惜。

2. 体验感恩（用时10分钟）

感恩主题班会策划书怎么写7

教学目的：

1、让学生了解亲情，感受亲情的无私和伟大，传承中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，通过实际行动表达对父母的爱。

3、丰富学生的生活和情感积累，激发他们从小就有爱心，树立心中有他人、心中有祖国的情感。

活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、邀请父母参加班会活动。

3、场景设计，营造情感氛围。

教学过程：

一、宣布活动开始：

主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好！

甲：每个人一生中都受到过他人的恩惠，这些恩惠点点滴滴构成了我们的生活。

乙：西方有个感恩节，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。

甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。

乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。

甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。

乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。

甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。

合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧！

801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。

二、回顾篇——走近亲情

1、我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。

2、学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和付出的辛勤努力，包括父母为我取名的含义。

3、母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的印记，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？

4、讲讲自己眼中的父母。

三、拥抱篇——体验亲情

1、亲情赞颂知多少

亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。

因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。

多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。

让我们尽情地用歌唱、用朗诵、用故事来感受亲情吧！

诗朗诵《童年时看父亲》

歌曲

2、母子了解知多少

我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？

游戏：怀抱篮球弯腰捡书，头顶鸡蛋走障碍。

谈游戏的感想。