2、理解和体谅父母，不顶嘴，多为父母着想。

3、好好学习，学会尊重和关心老师。

4、学会关爱身边的人，用善良的心做好事。

四、活动总结

只有怀着感恩的心，我们才能体会到生活的幸福和乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我们知识；感谢同学给了我们友情。学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容和理解，多一些关心和温暖，那么我们就能获得快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。

资料收集：

1、罗斯福总统的感恩心

罗斯福总统常怀感恩之心。据说有一次他家被盗窃，失去了许多东西。一位朋友写信安慰他，罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我。我现在很好，感谢上帝。因为第一，贼偷走的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷走了部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对于任何人来说，被盗窃绝对是不幸的事情，但是罗斯福却能找到感恩的三个理由。

2、善良的力量

有一对贫困的夫妻，为了积攒学费，他们推销商品。一天傍晚时，他们疲惫不堪，饥肠辘辘。他们敲开一扇门，希望主人能给他们一杯水。出来开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他们一杯热牛奶，令他们感激不已。多年后，那个男孩成为了一位著名的外科医生。有一位妇女因为病情严重，被转到这位医生所在的医院。医生为她做完手术后，惊讶地发现她就是当年给他们热牛奶的女子。妇女看到手术费单上写着“手术费=一杯牛奶”，感动不已。

这些故事告诉我们，感恩和善良的力量是非常强大的。它们可以传递善意，影响周围的环境氛围，让世界变得更加美好和圆满。让我们追问善良的意义，善用善良，因为古人早就告诫我们“善为至宝”。希望我们能常怀感恩之心，用善良去感染他人，让世界充满爱和善意。

这篇文章通过简洁通俗的语言，重新组织了段落和句子，改写成了一篇新的原创文章。

感恩父母主题班会一等奖教案9

一、班会背景：感恩是中华民族的传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在现代社会，很多人被物质欲望冲昏了头脑，个人享乐主义过强，很多年轻人不懂感恩甚至不珍惜自己的生命，给家人和社会带来了伤痛。现在社会上一些不良思潮和不良信息的传播，正在逐步腐蚀初中生的心灵，使一些年轻人变得自私冷漠，道德水平下降。因此，提高初中生的感恩意识和责任意识非常重要。

二、班会主题：学会感恩与爱同行

三、班会目的：通过这次主题班会，让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱，从而提高初中生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

四、班会时间：

五、班会地点：新田中学初二2班

六、班会对象：初二2班全体学生

七、班会形式：讨论、表演

1、导入：播放歌曲《感恩的心》，引出班会主题。(出示幻灯片，持续5分钟)

虽然中国没有感恩节，但在我们的文化观念和基本做人原则中，都有“感恩”的重要性。我们从出生到现在，一直享受着父母的爱，接受着父母、师长、朋友的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”这个词。今天我们来用心体会如何感恩。

每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母的养育，没有师长的教诲，没有国家的爱护，没有大众的助益，我们怎么能在这个世界上存在呢？所以，感恩不仅是美德，也是一个人为人处世的基本条件。面对现在冷漠的年轻一代，加强感恩教育尤为重要。

2、讨论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的理解 (持续8分钟)

学生1：感恩就是对自己的亲朋好友心怀感激，因为他们帮助了我们，让我们的生活更美好。我们要用自己的行动回报那些帮助过我们的人。

学生2：我认为我们在生活中应该多帮助父母，要为父母多做家务，因为父母养育我们不容易。我们还要体谅老师，努力学习，这也是感恩的表现。

学生3：感恩是中华民族的传统美德，是一种积极的生活态度。只有学会感恩，我们的生活才会快乐，才会有真挚的情感。

学生4：在生活中，我们要感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。

教师总结：刚才几位同学对“感恩”的理解都很好。在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长。虽然现在我们还没有赚钱，没有什么收入，但我们可以从身边的小事做起，一点一点地让我们的父母、老师、亲朋好友感动和放心。

3、小品表演《种瓜得豆》(持续6分钟)

这个小品讲述了一个女孩在父母的呵护下从小学到初中再到重点大学，但当父亲生病，母亲需要商量如何治疗时，女孩却冷漠地拒绝了帮助。当母亲让女孩清洗沾满父亲口水的湿毛巾时，女孩不情愿地用两个手指拿着，像拈着什么脏东西。

问题1：如果你是这个故事中的女孩，你会怎么做？

问题2：你自己是否曾经为父母做过50杯水？

4、讨论问题：(持续5分钟)

(1)为什么要感恩父母？

(2)为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

(3)学生先自己思考，然后进行小组交流。

5、继续讨论：(持续4分钟)

(1)怎样感恩父母？