学生3：我有时在校园里遇到老师时感到有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现。以后我会在校园里主动向老师问好，无论她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。

主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。

感恩小故事 (时长3分钟)

1、六旬老父捐肾救子：一位60岁的湖北农民父亲将自己的肾脏移植给患有尿毒症的儿子，他告诉儿子：“没什么比你的命更重要。我宁可自己不活，也不能看着你死！”

2、年轻母亲舍身救儿：一位35岁的母亲在沈阳五里河公园，见到儿子掉进鲨鱼池后，毫不犹豫地跳入水中将儿子救出。她在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的一切。”

3、《挨杖伤老》：古代有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他非常严格，稍有过失就会用杖子打他。无论母亲打多重，他都没有怨言和眼泪。直到有一天，他在挨打的时候哭得很伤心。母亲问他为什么，他回答说：“以前打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康。但今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以我伤心地流下了眼泪。并不是因为疼痛无法忍受。”

4、孝顺儿捐肾救母：一位在深圳律师事务所工作的田世国，得知母亲患有尿毒症后，偷偷前往上海中山医院做了血样检查，并成功为母亲捐献了一个肾脏。

教师总结：学会感恩，本质上是对他人给予自己的好处做出回应和回报，而不是漠视或淡然处之；学会感恩，就是用放大镜看待别人的优点；学会感恩，就像温暖的阳光，照亮哪里哪里就会亮起来；学会感恩，是感情的黏合剂。

感恩父母——感谢父母和长辈的养育之恩，学会孝敬父母和长辈；

感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱，增强社会责任意识，树立报效祖国的思想；

感恩自然——感谢大自然的赐予，热爱自然，增强环保意识；

感恩师长——感谢老师的教诲，尊师重教；

感恩他人——感谢同学、朋友的支持和照顾，促进互助互爱。

让我们学会感恩，用行动去回报他人的恩情，让我们的世界更加美好。

感恩父母主题班会设计方案2

【教学目标】

通过本次班会，希望引导学生深刻体会到父母的爱与付出，培养学生学会感恩他人、善待他人的品质，拥有回报他人和社会的良好心态，勇于承担责任和道义。

【班会流程】

1. 播放音乐电视《懂你》，引起学生的共鸣。

2. 欣赏歌曲《感恩的心》及其背后的故事，通过故事传达父母对孩子的无私付出。

3. 进行友情提问环节，了解学生对父母的了解程度，包括生日、喜欢的菜、身体状况、工作性质和期望等。

4. 学生交流，分享对亲情和感恩的理解和感悟。

5. 家长代表发言，分享他们对孩子成长和教育的心得和期望。

6. 学生总结发言，回顾班会内容，表达对父母的感激和对未来的承诺。

7. 班主任寄语，鼓励学生珍惜亲情，努力成长。

8. 宣读班级誓言，表达对父母和社会的回报承诺。

9. 签名承诺，学生在纸上签下自己的姓名，表示对班会内容的认同和承诺。

【学生交流片段】

1. 徐子婷：回忆起母亲每天早起为我做早饭的情景，我意识到她是为了让我多休息几分钟。从那以后，我不再埋怨父母，因为我明白他们是为了我好。

2. 肖雪：即使我长高了，妈妈依然时时牵着我的手，她说，不管你多大，你在我心里永远都是个孩子。这让我感受到了母爱的深沉和无私。

通过这次班会，学生们更加深入地理解了父母对他们的付出和关爱，感受到了亲情的珍贵和感恩的重要性。希望学生们能将这份感恩之心与日月共同成长，回报父母、回报社会。

感恩父母主题班会设计方案3

活动主题：诵诵做做体谅父母

活动目标：

1.选择与“家书·感恩”相关的儿歌、古诗、散文、故事、书籍等，开发并实施以“家书·感恩”为主题的阅读课程。

2.通过开展“一天护蛋活动”、“感恩父母”诗歌朗诵会，使学生感受生命的脆弱，体会父母的艰辛，明确什么是感恩、为什么要感恩、如何感恩，提高感恩素养。

3.开展“用心沟通，卡卡传情”感恩在行动活动，让学生每天做家务，主动承担家庭责任，将感恩付诸于行动，传递亲情。

4.搜集歌颂祖国的诗歌、故事，培养学生热爱祖国、感恩社会的情感。

主题阅读：

1.开展儿童诵读课程，教导学生利用每天晨诵、午读或课外时间阅读、背诵关于感恩的诗歌、名言、散文、故事等，培养感恩情怀。推荐阅读：《我要做个好孩子》。