2.观看一部关于母爱或父爱的影片。

3.学唱一首爱父母的歌曲。

主题实践：

活动一：“感恩父母”诗歌朗诵会

1.每个班级组织一次朗诵会，让每个学生都抒发感恩之情，精心选择一首歌颂父母、感恩父母的诗歌。

2.评选班级感恩小明星。

活动二：用心沟通，卡卡传情

1.鼓励学生将亲情作业的感悟、活动后的感受以及对爸爸妈妈想说的话，以贺卡的形式寄给爸爸妈妈。

2.贺卡形式可以五彩缤纷，内容要真实、通顺、情感真挚。

3.推选1名学生参加“孝敬星”评选，并在学校宣传栏、红领巾广播站、升旗仪式上宣传“孝敬星”，让感恩、孝敬之心在学生心中生根发芽。

活动三：“难忘亲情故事”手抄报展评

1.办一期手抄报以“难忘亲情故事”为主题。

2.评选优秀作品在校园或教室宣传窗展示。

主题展示：

1.充实文化墙，布置“每月一事”教室文化墙，包括学生搜集的感恩诗歌、童谣，阅读活动中的照片，学生感恩卡等。

2.亲情卡展示，学生读亲情故事，以日记、卡片的形式记录下来，发到主题帖上。

3.举行“诵诵做做，体谅父母”主题班会，综合展示活动成果。

主题反思：

1.每位学生填写感恩父母综合评价表。

2.每个班级完成总结反思，教师至少写一篇活动随笔，学生完成一篇成长反思。

感恩父母主题班会设计方案4

活动背景：

“感恩是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。我们组织这次班会课的主题是《感谢一路有你》，希望学生能够心存感恩，学会懂得感恩父母和老师，感恩他人，回报社会。

活动目的：

让同学们明白感恩不仅是一种美德，更是一种责任，是做人起码的修养和道德准则。

活动准备：

1、收集感恩小故事。

2、学唱歌曲李宇春的《脚踏板》。

3、准备想对父母表达的话。

4、同学们准备小品《我们班的那些老师》。

班会流程：

(开场白)

A：在这个阳光明媚的下午，让我们打开心扉，倾听彼此的心声。

B：此时此刻，我们激动不已，让我们一起表达我们的感恩之情。

A：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的关怀让我自信地追逐梦想。

B：对师长心存感恩，因为他们给了我教诲，让我摆脱无知，懂得思考，在学习中实现自我。

A：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这个世界上不再孤单，让我知道有人可以与我血脉相连。

B：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤独无助时有人倾诉、依靠，看到希望和阳光。

A：感谢曾经帮助过我的人，他们用温暖的心让我发现生命是如此丰富而有价值。

B：感谢接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我把这份善良传承。第一环节是“感恩父母”。