生：我愿意与小d交朋友。因为小d不为小事斤斤计较，与这样的同学在一起我们会相处得很开心。小a和小b太自私了，不大度，不好相处。

师：我们愿意和什么样的人交往，就应该努力做什么样的人。

师出示名言：

勇敢的人会宽容别人，懦夫决不会宽容。相信我们班的同学都不是懦夫。

（设计目的：通过二、三环节学生进一步了解到宽容的重要性，此环节结合身边的实例使学生掌握宽容别人的一些方法及宽容带来的好处，身边的榜样是最有说服力的，学生能结合此环节的设计解决生活中的一些实际问题。）

五、教师总结：

在日常学习生活中，我们常常会因为不小心或无意而发生不该发生的矛盾。如果我们都能像刚才同学们说的那样，用一个淡淡的微笑淡薄了矛盾，站在他人角度去换位思考，以积极健康的心态去化解这些小矛盾，相信你是快乐的幸福的。记得我们常说的一句话吗？比大海宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。这样你才会拥有更多的朋友，才会拥有一片广阔的天地！

最后送给同学们一句名言：

当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己。

（设计目的：整理这节课的收获，强化收获，以便于应用于实践。）

六、总结收获：

师：你能根据这堂课的收获，把题目补充完整吗？也可用名言或自己喜欢的一句话总结自己的收获。

生1：我用一句名言来总结：当你用食指指责别人的同时别忘了有四个手指在指责自己。

生2：学会宽容，就会拥有快乐。

生3：我要拥有大海一样宽阔的胸怀，纳百川而清澈明净。

生4：学会宽容，今后的路会走得更好。

生5：学会宽容，会拥有更多的朋友，拥有一片广阔的天地。

（设计目的：整理这节课的收获，使学生对宽容的重要性有更深刻的认识，激发他们能够应用所学的宽容方式解决实际问题。）

感恩父母主题班会优秀设计方案6

一、背景分析

1、“感恩”是一个永恒不变的话题，不管哪个时代，不管什么职位，我们都应该懂得感恩。感恩是中华民族的传统美德。

2、通过与家长的谈话，我了解到现在的学生大多是独生子女，因此父母对他们大都是娇生惯养，这使他们养成了衣来伸手，饭来张口的习惯，以及不关心他人的自私品质。有的同学甚至经常对父母大呼小叫，无故发脾气，完全不顾及家长的感受，这让做父母的很伤心。

儿童教育专家郭建国教授说：“感恩之心是一种美好的感情，没有一颗感恩的心，孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人，更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能够了解父母，感恩父母，并将这种感恩落实到实际生活中，我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

二、活动目的

通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，并用实际行动回报父母养育之恩。

三、活动重点：激发学生的感恩之情，树立美好的人生观，让他们拥有健康的情感观念。

四、活动准备

1、提前布置主题班会内容，要求同学们收集有关“感恩父母”的材料。

2、准备班会课件。

3、要求同学们做好关于如何感恩父母的发言准备。

4、准备一份感恩卡。

五、活动形式

讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

六、活动过程

一、通过播放歌曲《母亲》引出主题，让学生思考为什么要感恩父母。

二、让学生感受父母的崇高、无私和伟大的爱，通过图片认识父母，并讲述父母的爱是崇高的、无私的和伟大的。

三、讲述有关父母关心爱护儿女的真实故事，让学生深入认识父母的辛勤付出。

四、让学生讲述自己和父母的故事，分享父母为他们做的事情。

五、让家长发表意见，谈谈他们对培养孩子感恩意识的看法。

六、播放歌曲《天下父母心》，向家长和在场的所有人致以感恩之情。