3.小组发言。

4.班主任总结。

英文歌曲《感恩的心》。

我们的收获：

1.感恩品格的定义：为一切所拥有的而对他人或环境心怀感激。

2.从今天起，做一个感恩的人。

班会作业：

1.品格反思：我离感恩有多远？

2.品格计划：我怎样做一个感恩的人？

主持人合：让我们立即行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友和身边的人，关爱之恩来自社会！让我们感恩一切，善待他人，感恩所有的一切！行动起来，心存感恩，相信只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。

感恩父母班会课教案4

一、班会目的

这次班会的目的是让同学们时刻保持感恩的心态，对待身边的人抱着感激之情。我们要体会到父母的爱，老师的奉献和朋友的陪伴对我们成长的重要性。通过这些平常的行为，我们要学会理解和感悟爱的力量。我们要从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

1. 导入问题：提问同学们感恩节的起源，通过这个问题引出感恩节的故事。

2. 讲解感恩节的来源：感恩节起源于美国，与早期美国历史密切相关。一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由，他们在海上受苦受难，最终在现在的马萨诸塞州登陆。在第一个冬天，大部分移民都死于饥饿和传染病，幸存者们在第一个春天开始种植庄稼。他们期盼丰收，最终庄稼获得意外的丰收，于是决定选一个日子来感谢上帝的恩典，于是感恩节诞生了。

3. 通过游戏和讨论，让同学们思考和表达自己最想感谢的人，并写下感谢他们的原因。通过这个活动，我们要明确身边人对我们的重要性，如果没有他们，我们的生活会发生什么样的改变。

4. 引导同学们发现身边人的优点和值得感谢的地方，因为这些人的言行举止会对我们的成长产生影响。

5. 朗读一首诗《感恩的心》，强调要感激那些伤害、绊倒、欺骗、蔑视和遗弃过我们的人，因为他们磨炼了我们的心，强化了我们的双腿，尊敬了我们的智慧，觉醒了我们的自尊，教会了我们独立，使我们不断成长。

6. 引入下一个话题，生活需要一颗感恩的心来创造，而感恩的心需要生活来滋养。我们要时刻怀着感恩的心对待身边的人，并利用节日来表达我们的感恩之情。

7. 学习手语歌曲《感恩的心》来表达我们的感恩之情。

8. 教大家一种简单的制作小礼物的方法——压花。通过亲手制作小礼物，我们能够更好地表达我们的感激之心。

通过这次班会，我们要培养一个感恩的心态，学会感激身边的人，发现他们的优点和贡献。只有在感恩的心的滋养下，我们的生活才会更加美好。

感恩父母班会课教案5

活动目标：

1、让学生了解宽容的重要性，增强自身的宽容意识。

2、掌握一些学会宽容的自我调节方法。

3、学习身边的榜样，从自身做起，能够以宽容的心态与他人交往。

活动准备：

教师：用电脑制作情节幻灯片、故事及相关名言。

学生：轻松愉悦的心情。

活动方法：

故事启发、游戏感悟、情境创设、榜样引导。

活动过程：

一、谚语导入：

你怎样理解“宰相肚里能撑船”这句话？

生1：一个人应该大气些。

生2：一个有作为的人应该拥有宽阔的胸怀。

师：是啊，一个有作为的人拥有宽阔的胸怀。当你能以一颗宽容之心对待他人时，你才会拥有更多的朋友，成功的机会才会更多。今天我们就来聊一聊有关宽容的话题。（板书：学会宽容，————）

（设计目的：让学生整体感知有所作为的人应该拥有宽阔的胸怀。）