感激朋友——克服困难的力量

感激周围一切——和谐健康的成长空间

学会感恩班会主题活动策划8

一、教育理念

我们要认真贯彻学校加强学生思想教育工作的意见，坚持以学生为核心的教育原则，让学生明白回报家长、回报老师、回报他人、回报社会的重要意义，从而将感恩之情转化为强烈的责任感，并付诸于实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于国家和高尚道德的有用之才。

二、目标要求

1、引导学生了解和感受父母、教师和社会的爱，体验爱的纯洁、无私和伟大。

2、帮助学生理解关心父母、老师的重要性，培养回报意识和奉献意识，通过实际行动回报父母和老师，努力学习，回报社会。

3、提高学生的品德修养，帮助他们逐步形成良好的个性和健全的人格。

4、培养学生感恩的价值观，真正促进学生的主动发展，激发学生对自己的要求。

三、主要内容

感恩教育是道德品质教育的重要组成部分，主要包括感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩他人和感恩自然。

四、活动准备

提前布置学生查找与“感恩”有关的资料；确定本次主题班会的主持人和重点发言的学生；准备好感恩卡和小品道具。

五、活动过程

1、情境导入：播放主题音乐《奉献》（主持人登场）。

2、畅所欲言，谈感恩：

- 学生抢答问题，展示争先恐后的态度。

- 名人名言，引用名人的话语来表达感恩之情。

- 学生讲述自己的感恩故事，展现深刻的理解和感恩意识。

3、各显神通，演绎感恩：

- 呈现小品《十三岁的礼物》。

- 进行小型辩论赛。

- 独唱《长大后我就成了你》。

- 诗朗诵《感激》。

4、真情涌动，向他人表达感恩之情：

- 学生表达对父母、老师、朋友和周围一切的感恩之心。

5、情到深处，唱感恩合唱《感恩的心》。

6、总结发言。

在这次班会活动中，我看到了学生们积极参与的热情，他们通过自己的行动打动了别人。他们的节目给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己的感恩故事，看他们用手语表达感恩的心情，作为老师的我也被深深地感动了。我突然意识到，这些我曾经认为还不够成熟的孩子们，竟然如此独立、懂事、真善美！

六、德育成果

通过这次班会活动，同学们对感恩有了更深刻的认识。许多家长反映，他们的孩子以前对他们不耐烦，现在态度开始有所改变，开始学会照顾父母，倾听他们的教诲，学会换位思考。

七、活动反思

这次班会活动让我看到了学生们善良宽容的内心，他们不再是一群只顾着玩乐不懂事的孩子。然而，他们对感恩的理解还不够广泛，没有延伸到更多的方面。活动形式过多，时间不够消化。

（改写自原文，进行了删减和改写）