(六)品格日常用语

1.“妈妈（爸爸），感谢您的辛苦付出！”

2.“感谢你的关心！”

3.“感谢你的帮助！”

主持人a：同学们，让我们付诸行动，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会！让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的所有！行动起来，心存感恩！

(七)小组讨论，如何感恩

1.图片提示。

2.小组讨论。

3.小组发言。

4.班主任总结。

(八)英文歌曲《感恩的心》。

(九)我们的收获

1.感恩品格定义。

2.从今天起做一个感恩的人。

(十)班会作业

1.品格反思：我离感恩有多远？

2.品格计划：我要如何做一个感恩的人？

主持人合：同学们，让我们人人立刻行动起来，满怀感动之情，诉说感谢之话，尽全力做感恩之事。养育之恩来自父母，教诲之恩来自老师，帮助之恩来自同学、朋友、身边的人，关爱之恩来自社会！让我们感恩一切、善待他人，感恩所有的一切！行动起来，心存感恩！相信“只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间！”让我们在《my thankful heart 感恩的心》的歌声中结束今天的班会活动。

感恩学校教育主题班会教案8

活动背景：让孩子们学会感恩和回报，懂得珍惜生命和所拥有的一切。

活动目的：告诉大家，生命不是个人所有，世界上的一切也不属于个人，所以要珍惜生命和所拥有的一切，感谢他人为自己的努力和付出。要时刻保持一颗感恩的心。

活动准备：

活动过程：

一、序幕：

老师：在美国，每年11月的最后一个星期四被定为感恩节。在这一天，不同背景和信仰的人们会去教堂做感恩祈祷，感谢上苍一年来对自己的恩赐和关照。中国也有着感恩的传统，比如谚语“滴水之恩，涌泉相报”“谁言寸草心，报得三春晖”等。我们举办这次以《学会感恩》为主题的班会，希望同学们能通过这次活动学会感恩，努力学习，回报父母、老师和社会。现在请李诺一、胡超和我一起主持这次班会，大家欢迎。

二、活动开展：故事和诗歌

甲：大家好，我是李诺一。

乙：大家好，我是胡超。

合：今天我们一起主持这次班队活动。

甲：我们应该心存感恩，对大自然感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。

甲：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：对老师心存感恩，因为他们给了我们教诲，让我们摆脱愚昧。

甲：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我们在这个世界上不再孤单，和我们有着血缘关系。

乙：对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时有人倾诉和依赖。

甲：感谢那些帮助过我们的人，他们用温暖的心给我们带来丰富和善良。

乙：感谢接受我们帮助的人，他们用柔弱的姿态延续了这份善良。

甲：感激伤害我们的人，因为他们磨砺了我们的意志。

乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人。

甲：然而，在所有的感恩中，最让我们感动的是“父母”这两个字。无论我们走到哪里，无论我们多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。他们不断地给予我们无私的爱。

甲：现在请大家听一个感人的故事《苹果树和小男孩》。有请余诚志，大家欢迎。