班会目标：

1. 让学生了解感恩的重要性。

2. 教导学生如何表达感恩之情。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，引入班会主题。

我们每个人都受到过他人的帮助和支持，应该时刻感谢这些人和上天的眷顾。感恩是一种美德，也是我们作为人的基本条件。

二、讨论：你们对感恩的理解是什么？

学生1：感恩意味着记住别人对自己的恩惠，学会回报帮助过自己的人。

学生2：我认为在日常生活中帮助父母、关心老师就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，也是一种生活态度。只有学会感恩，生活才会快乐，才会有真挚的情感。

学生4：我们要感恩父母、感恩老师，还要感恩所有帮助过我们的人。

教师总结：大家刚才都分享了对感恩的理解，非常好。在生活中，我们首先要感恩父母，因为他们养育了我们；其次，要感恩老师，因为他们教育了我们；此外，还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至还要感恩自然界，因为自然赋予我们阳光、雨露、美丽的大自然。可以说，面对生活，我们要怀着一颗感恩的心。

三、讨论：为什么要感恩父母？为什么要感恩老师？为什么要感恩自然界和身边的人？

学生先自己思考，然后进行小组交流。

四、继续讨论：怎样感恩父母？怎样感恩老师？怎样感恩自然界和身边的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，然后教师总结。

五、感恩小故事：六旬老父救子。

2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲对儿子说：“没有什么比你的生命更重要。我宁可牺牲自己，也不能看着你死去！”

六、结束语：作为老师，我有两个希望：一是希望你们成为好人，二是希望你们学习好。人才可以分为四类：有德有才、有德无才、有才无德和无德无才。我相信你们都是有才的人才，所以希望你们成为有德有才的人，不要成为只有才华而缺乏道德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做一个文明的学生。父母养育你们，老师培养你们，虽然这是他们应该做的，但我们应该怀着感恩之心，用心体会父母和老师对我们的好和爱。只有学会感恩，你们才会去帮助那些需要帮助的人，并且也会得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母、尊敬师长、学会感恩。

本次感恩节活动策划方案怎么做6

设计目的：

现在的学生普遍存在情感冷漠的问题，缺乏感恩之心。通过本次班会，我们希望能够唤起同学们回报爱心的良知，学会感恩，努力学习，为父母、老师和社会做出回报。

活动过程：

老师：同学们，我给你们说一个英语单词，看看你们知道它的中文意思吗？感恩节，对，就是Thanksgiving Day，每年11月的最后一个星期四在美国庆祝。人们会去教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里赐予的恩惠。我们中国也有感恩的传统，比如“滴水之恩，涌泉相报”、“谁言寸草心，报得三春晖”。但是现在很多小学生都不懂得感恩，只知道索取。所以我们举行这次班会的主题是《学会感恩》，希望同学们能从中学会感恩，努力学习，为父母、老师和社会做出回报。接下来请甲、乙和我一起主持这次班会，大家欢迎。

甲：过去的20年，我们见证了许多感动中国的人物，他们用自己的行动向社会表达了感恩之心。比如那些在冰雪地震灾害前线奔忙的唐山十三农民，那些在救灾前线英勇奋斗的青年战士武文斌，还有实现中国首次太空行走的“神舟七号”航天员团队。他们带给人们阳光和细雨，充满了对社会的感恩之情。

乙：同样地，我们也应该对大自然感恩，因为她给予我们一切生命的源泉。

甲：对父母感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。

乙：对老师感恩，因为他们给予我们教诲，让我们抛弃愚昧。

甲：对兄弟姐妹感恩，因为他们让我们在这个世界上不再孤单，和我们有着血脉相连。

乙：对朋友感恩，因为他们给予我们友爱，让我们在困难时可以倾诉和依靠。

甲：感谢曾经帮助过我们的人，他们用温暖的心灯让我们发现生命的丰富和美好。

乙：感谢愿意接受我们帮助的人，他们用柔弱的姿态让我们延续这份善良。

甲：感激伤害过我们的人，因为他们磨练了我们的意志。

乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人。

甲：然而，在所有的感恩之中，最让我们感动的莫过于“父母”。

乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱、最需要被保护的孩子。他们无私地给予我们爱的滋润。

甲：下面请大家一起听一个感人的故事：苹果树和小男孩。

故事篇：

老师：大家和我一样都是故事中的小男孩，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断地索取，而父母总是尽力满足我们的需求。此刻我们的心情都不会很平静，下面这首歌是否能引起你们的共鸣呢？让我们献给我们伟大的父母：“父亲”。