3. 表演时，其他幼儿可以为表演者念旁白，增加互动性，同时加深对故事的理解和熟悉程度。

4. 评选出表现最出色的幼儿，并请他们分享表演的感受，激发其他幼儿的兴趣。

游戏二：角色体验

1. 在读完故事后，教师可以问孩子们，如果家里来了客人，他们会怎么招待客人。这样可以引发他们的思考和想象力。

2. 提供娃娃家的场景和道具，让幼儿开展招待客人的角色游戏，让他们体验与人交往的乐趣。将阅读区和角色区自然融合起来。

3. 结束表演后，对幼儿进行评价，鼓励他们表现好的一面，让他们学会关心他人。

游戏三：动手制作

1. 在读完故事后，引导幼儿思考宴会需要准备什么，如何布置宴会场景。

2. 给幼儿提供白纸，让他们画出自己想象中的宴会场景。

3. 引导幼儿动手制作装饰性材料，装饰教室，营造宴会现场的氛围。

通过分析这些故事中的人物形象和心理活动，帮助幼儿体会到被关心的温暖，体验关心和帮助他人的快乐。在讲故事和演故事的过程中，幼儿可以更深刻地感受到助人的乐趣，培养自己的创造能力。

本次感恩节活动策划方案怎么做10

一、活动名称

感恩节亲子活动——“感恩你我，真情成长”

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

二、活动目标

在幼儿心中播撒感恩的种子

三、活动安排：

开幕式：11月19日（周五）

主题活动：11月22日至11月26日（包括家长半日活动设计）

闭幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）

四、阶段性工作安排：

一、环境：

1、制作大展板背景海报。

2、每个老师制作一个感恩小海报，装饰在各年级大海报周围。

3、小、中班用水果娃娃制作火鸡，布置在教室。

4、大班制作感恩海报。

二、开幕式

1、时间：11月19日上午10：00

2、参加人员：全园幼儿

3、主持人：中班

4、过程：

a、主持人宣布活动开幕。

b、情景剧表演《感恩节的雨来》。

c、进行“爱的语统”活动，传递关怀和祝福。

d、每个年级进行感恩宣言。

三、主题教育活动准备

1、各级部按照计划进行教学活动，并整理过程资料。