活动将在今年11月份举行，因为11月的第四个星期四是感恩节。

三、活动前期准备

1、我们会利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、相关的故事和歌曲，以及征集大家的想法。

2、我们准备了黄丝带，用于征集大家的感恩箴言。

3、我们还会安排《感恩的心》手语版的演员，包括老师和幼儿们。

四、活动安排

每个班级都将围绕几个主题展开活动：

1、讲述一篇关于感恩的故事。

2、采访一个身边的人，了解他们对感恩的理解和体会。

3、画一幅表达感恩的画。

4、学唱一首感恩的歌。

5、写一段祝福语，把感激之情铭记在心中。

五、温馨提示

1、我们将在某一天全体幼儿集中在操场上进行“感恩的心”手语表演活动。

2、我们将在某一天放学前，在审美部入口处张贴感恩箴言。

3、各个班级可以根据实际情况借鉴感恩节的推荐活动。

六、活动结束

1、我们会将感恩节活动的新闻发布到网站上。

2、每个班级会分享精彩的活动照片在班级博客上供家长们欣赏。

3、幼儿们会制作感恩贺卡送给家长，并用言语、亲吻、拥抱等方式表达感谢之情。

4、幼儿们可以写一篇口述日记，讲述他们在感恩节期间的经历和收获。

5、最后，我们会教育幼儿们，尽管感恩节结束了，但我们要一直拥有一颗感恩的心，去关注身边所有的美好事物和人们。让我们每天都过感恩节吧！

感恩节活动策划书怎么写8

活动的意义在于让孩子了解感恩节的起源和习俗，理解其意义，并学会感谢和尊重他人。同时，培养孩子具有爱人、感谢人和包容人的品德和习惯。此外，活动还旨在让家长体会生活的重要性，感激所赐予的一切，并促进人际关系更加和谐。

活动的目的有两个：第一，让孩子懂得感恩，感悟亲情和友谊，以及感激生活所赐予的美好事物。第二，教育孩子回馈和感恩父母，学会用心感悟和感谢身边的每一个人。

现场布置方面，可以选择印第安风格，使用木柴、篝火、玉米、面具、弓箭、兽皮和南瓜灯等元素。此外，可以进行情景剧表演，讲述感恩节的起源（教师自编）。

活动的流程如下：签到→情景剧或歌舞开场表演→竞赛游戏环节（培养团队合作和团队荣誉感）→DIY感恩卡（亲子互动环节）→感恩节厨房→活动结束，赠送感恩节礼物。

导入部分可以以一个故事为背景，讲述印第安人热情好客地邀请小朋友品尝感恩节大餐，但食物被凶恶的大灰狼偷走了。小朋友需要勇敢地找回被大灰狼藏起来的食物，并赶走它，最后一起享用感恩大餐。

游戏设置方面，可以进行面部彩绘，使用印第安风格的彩绘和羽毛头饰。另外，可以进行玉米游戏，将一些玉米藏在屋子里，大家分头去找，找到玉米的人参加比赛，其他人观看。比赛中，参赛者迅速剥玉米粒，谁先剥完谁得奖。然后，没有参加比赛的人猜碗里有多少玉米粒，猜得数量最接近的人获得奖品。此外，还可以进行南瓜赛跑，参赛者用勺子推着南瓜跑，不能用手碰南瓜，先到终点者获奖。比赛中，使用的勺子越小，游戏越有趣。还可以进行穿珠竞赛，将装有珠珠的大碗放在地上，围坐在周围的竞赛者用针线把珠珠一个个串起来，时间限定为1分钟，串得最长者得奖。

最后，还可以进行DIY感恩卡的活动，提供卡纸和DIY素材，让孩子现场制作感恩卡，送给父母或其他重要的人。在制作的过程中，孩子可以体会到节日的意义和乐趣，同时进行亲子互动。