（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、用感情复述故事。

引导幼儿感受故事的意义。

2、启发提问。

提问：故事里有哪些角色？

幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿回答：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”。

四、结束部分（用朴实的语言总结长辈对我们的爱）。

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是父母给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，他们会扶起我们；当我们生病时，他们会照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱，并感谢他们。

五、家庭作业（请家长协助）。

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。

2、帮妈妈爸爸按摩背部。

感恩节主题活动幼儿园方案精选5

一、活动起源

现在的孩子都是独生子女，在父母的呵护下成长，过着无忧无虑的生活。他们受到了很多爱，习惯了索取，习惯了要求别人必须听话。即使父母再辛苦也要满足他们的要求，但他们却不懂得为父母做些事情，遇到一点不如意就发脾气。面对这种现实，我们不得不思考：今天的孩子怎么了？

其中一个原因是缺乏感恩之心。现在很多孩子没有感恩的心，面对别人的帮助，甚至不会说一声谢谢。这是社会文明的一种悲哀。

二、活动目的

通过活动，让孩子用自己的眼睛看，用耳朵听，用心感受，从而培养一种感恩的情感。无论面对父母、老师、快乐或悲伤，都能以感恩的心态去面对。

三、活动时间

11月的第4个星期四是感恩节。

四、活动地点

各小班教室。

五、活动前准备

1.收集关于感恩节的背景知识、相关故事和歌曲等。

2.布置幼儿园环境。

3.准备制作贺卡的材料。

六、活动过程

1.向孩子介绍感恩节的来历。

2.讲述《感恩的心》故事。

3.欣赏《感恩的心》歌曲。

让孩子们用心感受每一段旋律，每一句歌词。让我们用一颗感恩的心来歌唱、来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

4.制作贺卡，写下祝福和感激之情。小班孩子和老师一起用画笔画出自己帮爸爸妈妈做的事情，画出自己爱爸爸妈妈的画面。说一句感谢爸爸妈妈的话，老师帮助写下来，制作成一张大的贺卡，让爸爸妈妈知道我们很爱很爱你们。