游戏目标：通过问答形式，让孩子更深入地了解家人，并懂得关爱家人的重要性。

感恩节主题活动方案例文6

感恩节是西方的传统节日，但在中国也有很多人庆祝。感恩是一种幸福的心态，我们要感谢父母、老师、朋友以及周围的一切。为了让员工了解、关注和学会感恩，我们决定在11月27日举办一系列以感恩为主题的活动。通过这些活动，我们希望能进一步宣传感恩的重要性，让感恩之歌在我们身边响起，营造更加和谐的企业文化。

活动的目标是提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐企业。活动的主办单位是__公司，参与对象是企业全体员工，地点在综合楼。活动名称是“系丝带爱心花，传祝愿”，时间是11月25日中午。

活动的具体内容是在综合楼门口举行。志愿者会向经过的人宣传感恩节的知识，并发放黄色丝带和彩色纸。参与者可以在丝带上写下感恩祝愿语，并亲自折花扣好挂在一棵“感恩树”上。活动结束前，我们会把所有的感恩祝愿品挂在事先准备好的“感恩树”上，并留下照片纪念。

在活动之前，我们需要做一些准备工作，包括活动策划、宣传、场地选择、人员安排以及材料器具的采购。活动的经费预算是80元。

活动的实施时间是11月25日中午，在综合楼门口集合。活动内容包括宣传感恩节的来历、目的和意义，发放丝带并鼓励大家写下感恩祝愿语、亲自折花，并在感恩节这天给远在千里或近在身边的家人送上祝福。

在活动中可能会遇到天气问题、材料不足等紧急情况，我们会有应急措施来处理。

活动结束后，我们会整理场地卫生，收拾材料器具。

通过这次活动，我们希望能够培养员工的感恩之心，构建一个充满爱心和谐的企业。

感恩节主题活动方案例文7

感恩从小开始，让爱温暖彼此

为了让学生树立感恩的态度和美德，我们举办了一次以感恩为主题的活动。这次活动的目的是让学生明白感恩不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们每个人都怀着感恩的心，我们的校园和社会就会更加和谐。

活动的时间定在了11月22日。活动分为三个阶段，首先是宣传发动阶段。我们通过国旗下演讲和宣读《感恩教育倡议书》来发动全体学生。每个班级还出一期感恩教育专题黑板报，营造校园里的感恩氛围。

接下来是活动推进阶段，分为三个感谢系列活动。首先是感谢父母养育我们。我们鼓励学生每天为家里做一件家务，比如打扫卫生、叠被子、洗碗、洗衣服、整理房间等。同时，我们组织孩子们给父母写一封感恩信，让他们用信件表达自己的心意，让父母知道孩子们成长了，懂事了，让孩子们学会珍惜和表达爱。

其次是感谢老师教育我们。我们要求学生在全校范围内开展“尊师重教”活动，向老师点头问好，用礼貌的语言与他们交流。学生还可以自选“五个一”活动，比如谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等，来表达对老师的感激之情。

最后是感谢社会关爱我们。我们组织学生进行社会实践活动，比如为社区进行义务清扫，为五保户老奶奶提供爱心服务。通过这样的活动，引导学生感受到幸福生活的来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

活动的最后阶段是总结阶段，我们组织学生观看感恩影片，并教他们传唱感恩歌曲。每个班级可以选择两部影片和两首歌曲。通过观影和唱歌，让学生更深刻地体会到感恩的重要性。

通过这次活动，我们希望能让学生明白感恩是一种生活态度和美德，是做人的起码修养和道德准则。我们相信，只要每个人都怀着感恩的心，我们的校园和社会就会更加温暖和谐。让我们从小开始，让爱温暖彼此。

感恩节主题活动方案例文8

活动目的：

这个班级活动的目的是让家长和孩子一起参与，以便家长能更好地了解自己的孩子，让孩子也能体会到父母的关心和爱。通过游戏和交流活动来促进家长与孩子之间的沟通和互动。

辅导重点和难点：

活动的重点是组织欢乐、活泼的游戏活动，以促进家长和孩子之间的沟通。难点在于如何让孩子通过游戏来认识自己的父母。

活动形式：

活动主要包括游戏和交流体会。

活动时间：

大约需要80分钟的时间。

辅导班级：

适合低年级的学生。

场地安排：

活动场地可以是一间课室，将椅子围成同心的两圈，家长坐在外圈的椅子上，孩子坐在对应的内圈椅子上。

一、开场引入：

大家一起唱《萤火虫》的歌曲，并挥舞手中的荧光棒，以热烈的氛围开始活动。

二、游戏：找父母

选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊来辨认出自己的父母。找对的孩子会得到小红花作为奖励。之后可以和孩子们交流，了解他们是怎样辨认出自己的父母的，寻找了什么特征。

三、谈话活动：我的孩子真聪明

父母可以夸孩子的优点，并举例子来说明，还可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给予鼓励。

四、谈话交流：爸爸妈妈真好

1. 向孩子提问，比如他们最喜欢的人是谁，爸爸妈妈的生日是什么时候，他们喜欢吃什么等等。