3. 全体教师表演《感恩的心》手语版。

4. 发表感恩宣言：小班要爱自己和家人，中班要爱自己、家人和同伴，大班要爱自己、家人、同伴和生活。

5. 介绍黄丝带的意义，让孩子们把黄丝带带回家征集感恩箴言。

三、主题活动：

1. 各班教师给孩子们讲一些与感恩有关的故事。

2. 教职工在中午的时间里表达他们对感恩的情感。

3. 各班级开展与感恩节相关的英文活动。

4. 周四是感恩节当天，也是每月的分享日，各班下午开展感恩分享的特色活动，并邀请家长参与。

四、闭幕式：

周五上午，各班分组欣赏二楼的感恩箴言。

11月份感恩活动主题模板4

开展感恩教育活动是一种有效的措施，可以进一步弘扬中华民族的传统美德，让学生认识到感恩不仅是一种文明和品德，更是一种责任。这项活动是校园精神文明建设的重要组成部分，可以培养学生的亲情感和友情感，拉近学生与父母、老师和同学的距离。同时，它也是对青年学生进行集体主义和爱国主义教育的有效途径，可以提高学生的思想道德水平。

开展感恩教育活动对于保持学校良好的校园氛围也非常重要。通过教育，可以使广大学生成为遵守学校规章制度的模范，培养积极向上的品格，增强学生的班级凝聚力和团队意识。

此外，开展感恩教育活动还可以让学生学会感恩和感激，激发他们的学习热情，增强他们为建设和谐校园和社会做贡献的决心。这项活动还将产生良好的社会效应，通过活动的开展，可以在学校、家长和社会之间建立起沟通的桥梁，实现良好的互动。

本次活动的主题是“知恩感恩 幸福人生”。活动时间为5月13日至5月19日。活动的口号包括“感恩师长——中华民族的传统美德”、“拥有一颗感恩的心，才能赢得友谊，拥有快乐”、“拥有感恩之心，其实就是懂得珍爱自己”等。活动内容包括感激社会关爱之恩、感激父母养育之恩、感激老师的教诲之恩和感激同学间的爱心相助。通过这些活动，可以引导学生感受幸福生活的来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观，并激发他们报答社会、感恩社会的情感。

在活动的实施阶段，要重视领导，制定方案并组织学生参与。活动要求重在落实，务求实效。要广泛吸引学生参与，加强组织协调，建立工作机制，确保活动的效果。同时，要认真总结并及时改进，总结好经验和做法，解决工作中存在的问题，并建立和完善长效机制，促进学校心理健康教育工作的科学化和规范化。

此次活动由区教育局基教科负责组织实施，20__区中小学心理健康教育指导中心提供业务指导和支持。活动联系电话为20__，联系人为20__。

11月份感恩活动主题模板5

活动目标：

1. 让幼儿学会感谢、珍惜和感恩，通过感恩父母、朋友和大自然的活动。

2. 开拓幼儿的视野，增长他们的知识，让他们亲近大自然，体验农家生活的乐趣。

3. 在与大自然的接触中，让幼儿感受到人与自然和谐相处的重要性，增强他们的环保意识。

4. 增进老师、家长和幼儿之间的感情，让大家都能放松心情。

活动准备：

提前与太湖绿光农场联系，做好活动的准备工作。

活动过程：

一、集中点名，留下家长的联系电话。

二、教师向家长和幼儿介绍亲子活动的内容和游玩要求：

1. 家长要培养孩子的独立能力，在整个活动中要让孩子学会独立。

2. 鼓励家长积极参与各项游戏，培养幼儿的主动性和积极性。

3. 培养幼儿的交往能力，家长要做表率，主动与其他家庭联系，共同组织家庭间的游戏，避免单个家庭活动。

4. 要求家长准时集合，不要迟到，并注意孩子的安全。

5. 教育幼儿不要乱扔果皮或其他东西，要把垃圾扔进自己准备的塑料袋中。

三、感恩父母活动：

通过赠送感谢的话语、喂父母吃糖果、帮父母捶背等形式的活动，让幼儿学会关爱和尊敬长辈，将感恩的种子播撒在他们的心中。还可以和爸爸妈妈一起制作并送出“感恩卡”。

四、整队出发：

沿途引导幼儿观察周围的景物，如街道两边的建筑、田野里的蔬菜等。

五、集中活动：

1. 全体幼儿和家长围成两个大圈，家长在外圈，幼儿在内圈。

2. 老师组织家长和幼儿进行亲子游戏，加强家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动，培养幼儿与父母或同伴一起克服困难并取得胜利的精神。让幼儿参加体育活动，亲身体验体育活动的乐趣。