5. 各班学唱《感恩的心》并进行手语表演。

活动过程：

1. 宣传感恩节的由来，让学生进一步了解感恩节。

2. 读一篇《感恩的心》的故事。

3. 进行以感恩为主题的演讲，聆听孩子们心灵深处感人至深的感恩故事。

4. 放歌曲《感恩的心》，师生一起唱，并进行手语表演。这首歌将在课间不断回响在校园中，每个同学都要会唱。同时，我们会利用校园广播在每个班级播放这首歌，让同学们一边唱一边做手语，用心去感受每一段旋律、每一句歌词。我们还会教会父母、亲朋好友这首歌，让更多的人一起用感恩的心来歌唱、来生活，这样我们会发现这个世界充满了爱和希望。

5. 写一段祝福，将感恩铭记在心。将祝福写在感恩卡上，送给你应该感谢的人，以表达你的感恩之情。同时，将优秀的“感恩心语”贴在校园橱窗上。

活动意义：我们希望每个参与活动的人都能感受到生命的可贵、生活的美好，都能向身边的人真诚微笑。就像在水中放一块小小的明矾可以沉淀所有的渣滓一样，如果在我们的心中培养一种感恩的思想，就可以沉淀许多浮躁和不安，消融许多不满和不幸。让我们用一颗感恩的心去面对生活吧。

2023关于感恩教育的活动方案3

设计目的：

我们班的孩子平均年龄为2岁，所以这次的设计以培养孩子感恩之心为主。孩子们对事物的理解比较直观，所以我们要在日常生活中注重点滴事物，通过行动和语言让孩子感受到别人对他们的关爱，同时希望通过老师的引导，让他们表达对他人的关爱。感恩是中华民族的传统美德，感恩教育不仅是一种人文教育，也是一种情感教育，教育学生懂得感恩、报恩和施恩。让学生明白他们的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。

教学目标：

1、促进家庭和睦，改善人际关系。

2、培养孩子热爱妈妈和长辈的美好情感。

具体要求学生从最基本的事情做起，懂得报恩和施恩的道理，不仅有报恩的心，更要有感恩的行动。在家庭中要孝敬父母、尊敬长辈、关心老人，讲究文明礼貌。

教学难点：

理解故事内容并了解感恩妈妈的爱。

活动准备：

小动物头饰、音乐CD。

教学过程：

一、开始部分：

（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、用感情复述故事。

引导幼儿感受故事的意义。

2、启发提问。

提问：故事里有哪些角色？

幼儿回答：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。

提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说了什么？

幼儿回答：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。

提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？

幼儿回答：不懒。

提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？

幼儿回答：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。

引导幼儿大胆发言，加深对故事的印象。

三、和幼儿讨论“我的妈妈”。

四、结束部分（用朴实的语言总结长辈对我们的爱）。

孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是父母给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。当我们摔倒时，他们会扶起我们；当我们生病时，他们会照顾我们。所以我们要记住爸爸妈妈的爱，并感谢他们。

五、家庭作业（请家长协助）。

1、回家认真吃妈妈做的饭菜，不挑食。