2.讲故事：感恩节的由来

通过讲述感恩节的由来和习俗，引出感恩节必不可少的食物——火鸡。同时，通过日常生活中父母的教育，引导宝宝们说出"爸爸妈妈我爱您"，"爸爸妈妈谢谢您"，增加亲子互动。

3.吃糖果：爸爸妈妈请吃糖

准备糖果，请宝宝们送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。引导宝宝们大声说出："爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您"。活动形式可以根据宝宝的年龄来选择，可以是排队领取糖果，也可以设置游戏规则，通过比赛来领取糖果。

4.做游戏

进行亲子游戏，具体的形式、内容和主题可以根据宝宝的年龄和特点来选择，可以是集体游戏，也可以是分龄游戏。

5.动动手：制作感恩卡片

老师会带领宝宝们一起制作感恩卡片，同时邀请爸爸妈妈参与，增加亲子互动，让宝宝们表达对爸爸妈妈的爱和感激，促进亲子之间的交流和沟通。

经费预算：

1.制作海报和卡片的费用。

2.购买糖果的费用。

感恩系列教育活动方案3

班会目的：

通过感恩主题班会，让学生时刻保持一颗感恩的心，对待身边的人，发现要感激的人。在日常生活中体会父母的爱、老师在学习上的奉献和朋友共同成长的爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

班会过程：

首先，通过提问导入，让学生想起感恩的事情，了解感恩节的起源。如果学生不清楚，教师解答并详细讲解感恩节的来源。感恩节起源于美国，是美国最地道、最具代表性的节日之一。1620年，一些朝拜者乘坐"五月花"号船来到美国寻求自由。在寒冷的十一月，他们在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。经历了饥饿和传染病的折磨后，他们在第一个春天开始播种，盼望丰收来临。庄稼获得了出乎意料的丰收，于是他们决定选一个日子来感谢上帝的恩典，于是感恩节就定在11月的第四个星期四。感恩节庆祝活动的模式多年来没有改变，主要是举行丰盛的家宴，吃各种食物，其中最有代表性的是烤火鸡和南瓜馅饼。

接下来，学生们写下自己最想感谢的人和原因，并上台分享。教师引导学生思考为什么把他们放在相应的位置，擦掉某个人会带来怎样的改变，如果这个人不存在会对自己的人生产生什么影响。通过这个活动，引导学生理解父母、老师和朋友对自己成长的重要性，以及在生活中要善于发现要感谢的人。

接着，引入一首诗，表达感激那些让我们成长的人的重要性。

最后，教师引导学生用手语唱歌《感恩的心》，并提到在生活中要怀着感恩的心对待身边的人，并利用节日来表达感恩之情，例如母亲节、父亲节和教师节。

为了让学生更深入地体验感恩的意义，教师介绍了一种简单的制作小礼物的方法——压花。学生可以在节日时亲手制作小礼物，以表达他们的感激之情。具体步骤包括准备材料、设计构图、试摆和贴花。

通过这次感恩主题班会，学生们将会更加意识到身边人的重要性，并学会用实际行动来表达自己的感恩之心。

感恩系列教育活动方案4

感恩从小开始，让爱温暖彼此

为了让学生懂得感恩是一种生活态度和美德，我们将举办一次名为“感恩从小开始，让爱温暖彼此”的活动。这个活动的目的是让全体学生明白感恩不仅是一种美德，更是一种责任。只要我们每个人都有一颗感恩的心，我们的校园和社会就会更加和谐。

活动将于11月22日举行。活动分为三个阶段。

在第一阶段，我们将通过国旗下演讲和宣读《感恩教育倡议书》来宣传和发动全体学生参与。班级也会制作一期感恩教育专题的黑板报，营造校园的感恩氛围。

在第二阶段，我们将以班级为单位，召开主题班会，讨论“感恩从心开始，让爱温暖彼此”的话题。此外，还将开展三个感谢系列活动。

第一个活动是感谢父母养育的活动。每个学生每天都要为家里做至少一件家务，比如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣服等。我们还组织孩子们给父母写一封感恩信，让他们把自己的心里话用书信表达出来，让父母知道我们长大了，懂事了。这样可以让父母与孩子的心更加贴近，让孩子们学会珍惜和表达爱。

第二个活动是感谢老师教育的活动。我们要求所有学生讲十字文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好。我们还鼓励学生用“五个一”的方式来表达对老师的感激之情，比如谈一次心、做一张爱心小卡片、提一个建议、表一个决心、送一句话等。学生可以把自己的心意卡片贴在班级文化建设墙上。

第三个活动是感谢社会关爱的活动。我们将组织学生进行社会实践活动，比如为社区进行义务清扫，为五保户老奶奶提供爱心服务。通过这些活动，希望学生能感受到今天的幸福生活来之不易，树立正确的世界观、人生观和价值观。

在第三阶段，我们将组织学生观看两部感恩影片，并教会他们传唱两首感恩歌曲。通过观影和唱歌，希望学生能更深刻地理解和表达感恩之情。

让我们一起参与这次活动，让感恩之心从小培养，让爱温暖彼此。让我们珍惜身边的人和事，让我们的校园和社会更加和谐。

感恩系列教育活动方案5

一、活动目的：人们常说“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子成长的过程中，他们收到了许多来自父母、老师和朋友的爱。然而，很多孩子习惯于接受，而不知道回报。因此，学校决定全面推行“感恩”教育，努力营造“感恩”文化，让孩子们在一系列“知恩、感恩、报恩”的活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。

二、活动主题：“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间：20xx年__月__日

四、活动步骤：

(一)宣传动员阶段

1、学校大队部制定感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。