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有关如何写教研活动实施方案精选1

中国有着五千年的悠久历史，这段时间积累了很多充满东方文化的传统节日。文化是一个民族的根基，而节日则是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节和中秋节等传统节日，都在弘扬着民族文化的优秀传统，传承着民族精神。中秋节即将到来，让我们的孩子了解这个传统节日，学习一些科学知识，并将礼仪融入到活动的方方面面。

活动的总体目标如下：

1. 让幼儿了解农历八月十五是中秋节，以及中秋节的由来。

2. 丰富幼儿的科普知识，让他们了解月食现象和影像知识。

3. 了解中秋节的风俗习惯，让幼儿亲手制作食物并一起分享，同时体验劳动和分享的乐趣。

活动将在中秋节当天的下午2点30分至5点30分进行。为了准备这个活动，我们需要做以下准备：

1. 环境准备：在学校的室内和室外布置中秋节的氛围。

2. 道具准备：准备绘画工具、灯泡、皮球、手电筒、白墙或屏幕、月饼、水果、盘子和水果刀。

3. 其他准备：凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动的具体过程如下：

整个幼儿园的孩子都可以参加活动，通过自愿报名的形式选择自己感兴趣的项目。

活动一：美丽的图画，由我来画

时间：下午2点30分至3点30分

教师事先准备一些中秋节相关的图片贴在教室里，让孩子在绘画期间寻找灵感，并准备好绘画工具。让孩子用绘画的方式表达自己对中秋节的理解，发挥他们的想象力和动手能力。在孩子作画的时候，其他幼儿和家长可以有秩序地观看。作画完成后，教师帮助孩子把画粘贴在教室的墙壁上。

活动二：小故事，大家来讲

时间：下午3点至3点50分

教师提前布置任务，和家长一起寻找并准备中秋节的小故事。通过孩子们讲故事的方式，培养他们的语言表达能力。教师先生动地讲一个中秋故事，然后每个幼儿轮流上台讲故事，其他孩子做观众。家长、教师和幼儿都要保持安静，认真听故事，并用掌声鼓励讲故事的孩子。

活动三：学科学，懂知识

时间：下午4点至4点40分

准备：投影仪或手电筒、白墙或幕布、月亮图片、抠画出嫦娥形态的纸板、灯泡和气球。

目标：培养幼儿的创造力、艺术想象力和手指灵活动作能力，丰富他们的科学知识。

活动一：奇妙的手影：教师引导幼儿用手做各种动作，激发他们对手影游戏的兴趣，并根据一个小故事来做出相应的手影。

活动二：嫦娥奔月：教师与幼儿一起制作嫦娥奔月的形态纸板，通过小孔成像的方式展示嫦娥奔月的情景，并让幼儿了解小孔成像的科学知识。

活动三：神奇的月亮：展示各种形状的月亮图片，并模拟月食的全过程，让幼儿通过灯泡、大皮球和小皮球来观察月亮和地球的相对位置和遮挡情况。

活动四：齐动手，共劳动

时间：下午4点40分至5点15分

准备各种水果、食品、水果刀和盘子。通过制作美味的食物，培养幼儿帮助父母做家务的良好习惯。幼儿、教师和家长一起动手制作水果拼盘和食物艺术品。一部分水果可以做成拼盘，另一部分可以直接清洗并分类。教师和家长负责切水果，幼儿可以根据自己的想象制作水果拼盘和食物作画。

活动五：吃月饼，一起分享

时间：下午5点15分至5点30分

准备个人小餐具、音响和乐曲。通过自助餐的形式，将每组小朋友制作的食物摆放在大桌子上，一起品尝。同时欣赏歌曲《春江花月夜》和《爷爷为我打月饼》等。家长和教师可以充当引导员的角色。

在这些活动中，我们对前四个活动的方式进行了一些调整。原计划是幼儿报名后在同一个教室进行活动，但这样可能会让幼儿觉得无聊。所以，我们建议幼儿完成自己报名的活动后，可以到其他教室参观或参加其他活动，家长可以陪同。整个活动过程中，教师、幼儿和家长都需要遵守礼仪行为，比如不影响他人，学会排队和等候。希望这次中秋节的活动能够让孩子们有一个愉快的体验。

有关如何写教研活动实施方案精选2

一、教研活动背景

在我们园中，我们发现教师在工作中存在着一些问题。他们在理念和行为之间存在着脱节，表现为观察评价幼儿表现和行为时的视角不够专业，以及反思教育行为不够及时。在参加区教研组的活动时，我们了解到了《作品取样系统》这本书，它提供了一些信息，可以帮助我们解决这些问题。这些信息包括：让教师拥有共同的任务和评价语言，了解每个孩子的成长状况，帮助教师建立自信，以及协助教师做出教学决策。基于学习这本书的基础上，我们尝试开展一系列的活动。

二、本次教研活动的核心话题

本次教研活动的核心话题是如何根据观察到的幼儿的行为表现分析评价幼儿。

三、教研活动的目标

我们的目标是在学习《作品取样系统》的基础上，探索和交流如何运用适宜的观察方法记录幼儿的行为表现，通过交流、归纳和提升，分析评价幼儿的发展现状，培养教师制定观察标准和分析评价幼儿能力。