每个学校的教导主任都是对应教研组的第一责任人，该教研组的直接任课教师担任组长。教研组长负责制定活动计划、组织活动、收集资料并总结活动。教导主任要积极帮助和督促组长做好教研组工作。各教研组在开展活动时，要有宣传意识，将发现的好点子报告到天心教育信息网，同时及时上传教育网上的精彩案例、反思、课件和教育故事等。各教研组应及时收集、装订所有活动所涉及的资料，并在期末提交给中心校。

四、活动安排：

每个教研组本期至少要开展两次活动。活动时间为3月至6月。语文和数学教研组的活动时间将由各主持学校自行安排，而体育、英语、综合实践和校本课程教研组的第一次活动时间和内容将由中心校统一安排。各教研组在制定计划和确定活动内容后，要将计划书面报告给中心校办公室，报告时间为3月中旬。每个教研组在开展活动前，都必须通知中心校办公室活动的内容和时间，以便中心校进行统一协调。只有在收到中心校通知后，各校教师才能参与片内教研组活动。

五、活动形式：

各教研组应以课堂教学问题研究为核心，发挥教师个人和集体的作用，形成对话机制，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为教师提供交流信息、分享经验、发展专业、展示成果的平台。因此，各教研组应围绕这个核心开展创造性的活动，以最短的时间和最有效的方式提高教师素质和课堂驾驭能力。

以下是可以参考的活动内容：

1. 召集本年级组教师商议、讨论，制定本年级组教育教学活动计划。

2. 组织本年级组教师开展教育教学经验交流会。

3. 组织本年级组教师开展教育教学研讨课。

4. 组织本年级组教师开展教育教学示范课。

5. 组织本年级组教师不定期下校听课。

6. 组织本年级组教师开展课堂问题教研。

7. 组织本年级组教师开展课题研究。

8. 组织本年级组教师开展教育教学改革。

9. 组织本年级组教师开展教育专题讲座。

10. 组织本年级组教师外出学习考察。

11. 组织本年级组教师撰写论文、教学随笔、教学反思、教育故事。

12. 组织本年级组教师学习制作课件，提高运用信息技术的能力。

13. 组织本年级组教师集体备课，开展说、授、评活动。

六、注意事项：

1、3月中旬提交计划；

2、各教研组在开展活动前必须向中心校办公室报告活动时间、地点和内容，以便中心校进行统一协调。只有在收到中心校通知后，各校教师才能参与活动，以保障正常的教育教学秩序。

3、每个教研组本期至少要开展两次活动。

有关如何写教研活动实施方案精选6

为了提高初中地理教学质量，我们需要加强备课组活动，促进教学质量的提高和教师的培养发展。同时，我们要将地理教学和教科研结合起来。

我们的工作目标有几点。首先，我们要以培养学生的素质为根本任务，激发学生学习地理的兴趣、方法和能力，使课堂充满生命活力。其次，我们要加强学科组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步。我们还要进一步规范教研组活动制度，提高活动的实效性。此外，我们还要加强教学常规的落实和检查力度，规范备课和作业，并加强与课题研究相关的主题研究。我们还要在提高教师的学科素养方面进行努力，组织老师们进行业务理论学习，关注当前社会问题，并及时总结经验。另外，我们要充分利用多媒体等辅助教学手段，研究如何增大课堂容量，激发学生的学习兴趣。最后，我们要加强校际交流学习，引进先进的教育理念和教学方法。

为了实现这些目标，我们要采取一些具体的措施。首先，加强理论学习，树立正确的课程观、教学观、质量观。其次，实行个人备课和集体备课相结合的制度。个人备课要求教师有教案上课，而集体备课主要在学科组内进行，重点分析课标要求、教学重难点，并形成备课资料。此外，我们还要依托学科组，加强研究，解决教学中的重难点问题，并撰写教学论文和案例反思，积累教研成果。另外，我们还要开展教学观摩活动，让有经验的老师发挥带动作用。最后，我们要参加各级上级教育行政部门组织的培训或研修。

通过这些工作措施，我们相信能够提高初中地理教学的质量，培养学生的兴趣和能力，促进教师的成长和发展。

有关如何写教研活动实施方案精选7

指导思想：为了规范体育课堂教学和促进教师专业发展，我们将加强学校体育工作，确保学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质量，促进学生身心健康。我们将整合资源，创新教研工作，提高工作效率，促进学校体育工作的健康发展。

问题分析：我们发现体育教学中存在的主要问题是体育课堂教学质量一般，部分体育教师的体育教学专业技能单一，体育教学随意性较大，影响了体育教学质量。

解决问题的办法：

1. 通过教师主题研修活动和教师专业发展培训，对体育教师进行体育教师职业道德专题培训，使他们明确工作职责。

2. 通过评优活动、教改项目研究、专题研讨活动等形式，强化体育教学专业技能，掌握体育教学技能。

3. 促使每位教师都能认真组织体育教学和活动，并能确保学生安全、健康。

工作目标：

1. 确保体育课的质量，提高学生的身体素质和健康水平。

2. 提高教研能力，促进教学水平的提高，提高学校体育教研组的建设。

3. 提高课堂教学质量，注重课堂教学的问题研究，提高体育课堂教学的实际效果。

4. 重视教改项目研究和指导，重点关注高中学生体质健康，提高教学研究水平。