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如何写教研活动实施方案范文11篇
大小:474.38KB 6页 发布时间: 2023-11-24 16:49:11 4.04k 2.66k

- 注意观察学生的动向,及时制止不良行为

- 课前和课后老师要早到场、晚离场

- 培养学生自我保护意识和能力

- 妥善处理学生的伤害事故

三、教研摘要

甘老师:要做到精心备课,严谨上课,防患于未然。注意全体学生的同时,重点关注特别个体。

陈老师:对于调皮的学生,要及时管理教育。可以充分利用班干部的辅助作用进行紧密监督。

刘老师:对于调皮的学生,老师要密切关注,防止他们的过激行为伤害其他人。

张老师:严格控制学生的运动量,也能防止事故的发生。

甘老师:学生很期待体育课,激动是可以理解的,教师要给他们合理安排运动量,准备充足的体育器材,避免学生无事可做,发生危险。

张老师:不仅要关注课内安全,还要注意外来人员可能给学生带来的危险。

四、教研总结

体育课的安全防范非常重要,要防患于未然,需要做到以下几点:

1、了解和掌握学生的体质和个性特点,区别对待,重点关注。

2、精心备好每节课,上好每节课。

3、师生共同努力

教师需要做到:严格科学合理地上好体育课,密切关注学生体育课上的各种反应,及时制止不良行为。课前早到场,课后晚离场。妥善处理学生的伤害事故,同时预防外来人员的干扰,保护学生的人身安全。

学生需要做到:提高自我保护意识和能力,不打闹,听从指挥。

4、需要注意:安全很重要,但也要在确保安全的情况下,努力开展各类体育内容的教学与练习。

出发点:

1、新学期开始,希望老师们给学生讲解有关体育活动造成的运动损伤的知识及简单的防范措施,以免学生盲目对待。

2、本学期有一些大型的体育集体活动,希望学生们在活动中学会自我保护,尽量避免受伤。

体育课的安全防范措施:

规范体育课教学,体育老师在备课时,针对每节课内容,制定相应的安全措施。

1、课前对使用的器材和场地进行安全检查,确保安全使用。

2、上课时,向学生宣布注意的安全事项,并进行常规检查(服装、鞋子、身体状况等)。老师要告知学生不良体质可能产生的后果,学生也要告知自己的身体状况,以有效预防运动伤害事故的发生。

3、根据不同体质的学生安排不同运动量的项目,不能一概而论。建议身体欠佳者减少运动量,确保安全。

4、做好充分的准备活动,向学生解释准备活动的重要性和如何科学地进行准备活动,使学生们充分认识到准备活动对预防运动伤害的重要性。

5、特别强调使用器械时的安全问题,如跳箱、实心球、垫上运动等项目。老师要注意调节学生的恐惧心理,教育学生胆大心细,特别注意自我保护和互相保护。注意力要集中,安全第一。

6、高温时段的体育课要根据情况调整,可以安排在室内,以防止学生中暑。如果学生出现中暑症状,立即送往医院治疗,并及时向学校领导报告。

7、如果学生出现四肢无力、面色苍白等症状,立即安置到阴凉通风处,给予补充水分,并送往校医务室救治,同时向学校领导报告。

8、老师要时刻观察学生的运动状况,一旦发生运动伤害事故,要冷静处理,不得拖延。如果处理不了,要立即联系医院(拨打120),争取尽快将受伤的学生送往医院治疗。

如何写教研活动实施方案范文5

新课程改革已经进行了六年,目标是全面实施素质教育,重点推进课程改革,并致力于探索小学数学有效教学方法。为了推动数学教研工作的深入发展,我们将加强课堂教学的研究和指导,提高师资队伍的素质,同时也要总结和推广小学数学课程改革的经验和成果。

首先,我们将加强学习培训,研究总结和推广小学数学新课程教材实验的经验和成果。我们要关注和重视小学数学在课程改革中的新经验和新成果,并认真研究、总结和推广,以促进课程改革工作的深入推进。同时,我们也要正视课程改革实验中出现的问题,并积极寻求解决方案,提高课程实施水平。

其次,我们将深入课堂,加强教学实践、研究和指导,努力提高小学数学课堂教学效果。通过听课、研讨、观摩和交流等教研活动,我们要探索教学规律,总结经验,力争在教学有效性研究方面取得新成果。

第三,我们将加强师资队伍建设,特别是提高青年教师队伍的思想和业务素质。我们将总结和推广优秀教师的教学经验和成果,发挥他们在示范引领方面的作用。同时,我们还要加强对青年教师的培养,制定规划,搭建平台,跟踪培养。为了评选出优秀青年教师,我们将举办教学能力大赛。

此外,我们还将深入开展课题研究,提高课题研究的针对性和实效性。我们要指导各学校的课题研究,强化过程管理,努力提高研究的效果。同时,我们还将开展考试与评价研究,促进小学数学教学质量的提高。

最后,我们要切实提高常规教研工作的质量,全心全意为基层学校服务。我们将深入课堂研究指导,帮助解决教学难题,履行研究、指导、服务的职能。我们还将加强与各校的联系,开展小型调研、研讨活动。

通过以上工作安排,我们将不断推动小学数学教研工作的深入发展,提高教学效果,提升学生的数学素养。

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