4. 布置校园环境，如横幅和海报。

5. 干部开会分工，深入各班级宣传活动。

6. 制定活动计划，确定时间、地点和负责人。

7. 准备《感恩的心》手语版演员。

8. 购买奖品。

五、活动过程

1. 在校道上设置感恩台，让学生在黄丝带上写下感恩话语，绑在树上，形成校园文化。

2. 每位同学上台表达对感恩对象的感谢，并分享自己的成长历程。

3. 实际行动，向自己想感恩的人说声“谢谢”，或以其他方式表达感激之情。

4. 唱一首《感恩的心》歌曲，并学习手语。

这首歌将在课间不断回响在校园中，每位同学都会唱。同时，在校园网上播放手语版，让同学们一边唱一边做手语，用心感受每段旋律和歌词。我们甚至要求同学们将这首歌教给父母和朋友，让我们一起用感恩的心来歌唱和生活，发现这个世界充满爱与希望。

5. 写下祝福，铭记感激之情。

同学们将想要感激的人或事写在统一发放的黄丝带上，然后在感恩节这一天将黄丝带系在校园中。当一个孩子怀着诚挚的心写下自己的感激之情，他已经理解了活动的意义。同时，我们将评比所有的感恩箴言，选出“校园十佳感恩箴言”，获选的同学还可获得精美礼品一份。

六、活动意义

通过活动，我们的心灵仿佛接受了一次洗礼。我们希望每个参与者都能感受到生命的可贵和生活的美好，真诚地向身边的人微笑。就像在水中加入一块明矾能沉淀渣滓一样，如果我们培养一种感恩的思想，也能沉淀浮躁和不满，消融不幸和不安。感恩惜福，这四个简单的字能给我们带来阳光和爱。试试吧，生活不会欺骗你！

七、活动过程

“爱的形状”

1. 活动时间：感恩节当天。

2. 活动地点：篮球场。

3. 活动人员：设计优秀的画稿者和社团成员。

4. 活动背景：在篮球场上摆出“LOVE”的形状，粘贴优秀设计稿，摆展台进行宣传，并播放《感恩的心》烘托气氛。

5. 活动过程：画稿设计者按照画稿捏出馒头的形状，送到食堂蒸熟。活动参与者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。社团成员会将做好的馒头送给辅导员。最后，评选出“创意奖”、“爱心奖”和“浪漫奖”，并给予奖励。

“爱的声音”和“爱的颜色”

1. 活动时间：感恩节当天。

2. 活动地点：大榕树下。

3. 活动人员：设计优秀的画稿者和问卷调查参与者。

4. 活动背景：将问卷中的留言写在卡片上，挂在大榕树的树枝上，同时在大榕树下布置心形桌子进行活动，邀请乐队伴奏，营造感恩氛围。

5. 活动过程：围绕大榕树进行水果拼盘比赛，并在大榕树下进行喊出你的爱活动。参与者可以大声表达对想感谢的人的爱和感恩。如果想向外地的父母表达感恩之情，社团会免费邮寄信件。

八、活动后续

在感恩节之后的两三天继续进行说出你的爱活动，并回复留言。最后，将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿，圆满结束本次活动。

最新感恩系列主题班会5

一：活动的背景

"感恩教育"又被称为"爱的教育"，是一种情感和生命教育。我们国家有着浓厚的传统美德，文化中记载着很多感恩的故事。对幼儿进行感恩教育的目的是让他们对给予他们关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育机会，我们的孩子才能拥有一颗感恩的心。所以，我们幼儿园在本月26日借西方的感恩节开展了"感恩节活动"，希望通过这次活动，让幼儿能够感受到父母的辛苦和爱，学会关爱、包容他人以及尊敬长辈，学会与同伴友好相处，学会表达爱和回报爱，从而培养幼儿的感恩之心。这次活动以跳蚤市场的形式进行，我们希望通过跳蚤市场这个途径，让幼儿来交换、买卖平时不常用的物品，这样不仅可以让孩子们得到物美价廉的物品，还能提高物品使用率，减少资源浪费。那么，卖掉玩具得到的钱如何处理呢？接下来，我们将结合"感恩节"活动，组织宝宝们去超市，用他们第一次劳动所得的钱，给辛苦抚养他们长大的长辈们买一份礼物，用最真诚的心来表达对他们的爱。

二、活动的目的

1. 让孩子体验劳动的艰辛，学会尊重劳动和他人，怀着感恩的心对待身边的每一个人；

2. 在与他人交往的过程中，培养孩子遇到困难不气馁的良好心理素质；

3. 培养孩子的交际能力，掌握与人交往的技巧；

4. 培养孩子的语言表达能力，学会文明交往和礼貌待人；

5. 发展孩子独立解决问题的能力，培养他们的创造思维和社会实践能力；

6. 培养孩子的毅力；