六、活动过程

1. 感恩教育演讲比赛：举办以感恩教育为主题的演讲比赛，让学生深入了解和体验感恩。

2. 手语操《感恩的心》：教学生唱《感恩的心》并教他们手语操，让他们用心去感受每一段旋律和歌词。

3. 成立班级感恩主题墙：让学生写下自己想要感激的人或事，并贴在班级感恩主题墙上。评选出优秀作品并颁发奖品。

通过这些活动，我们希望能唤起孩子们内心深处的善良和感恩之心，让他们懂得珍惜和回报别人的爱。

《感恩》主题班会参考8

一、活动缘起

现如今，孩子们都是独生子女，在父母的关爱下成长，过着无忧无虑的生活。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母再辛苦也必须满足他们的要求。他们从不懂得为父母做些什么，分担些什么。有些孩子遇到一点挫折就爆发脾气，甚至以死相逼。面对这样的现象，我们作为教育工作者不得不思考：为什么今天的孩子越来越不懂事？我们的教育条件越来越好，物质生活也越来越丰富，为什么他们还是不懂得感恩呢？

我觉得有一个原因非常重要，那就是感恩。如今的许多孩子没有一颗感恩的心，连一声“谢谢”都不会说。这真是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起他们内心深处的善良和感恩之心。因此，我们想到利用西方的“感恩节”的机会，在学校内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过一个月的活动，让孩子们用自己的眼睛去看、耳朵去听、心灵去感受，培养起一种感恩的情感。无论对待父母、老师、朋友还是对手，无论在快乐或者悲伤时，他们都能以一颗感恩的心去面对。他们会明白，生活就像一面镜子，你对待她的态度，她也会对待你。当你心存感恩，生活也会给予你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月的第四个星期四(感恩节)。

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、故事和歌曲。

2.购买黄丝带，用于征集感恩箴言。

3.打印宣传资料、评分表等。

4.校园环境布置，如黑板、海报等。

5.学生会干部开会分工，深入到各个年级，保证活动的影响力和完整性。

6.制定活动计划，确定时间、地点、负责人。

7.确定《感恩的心》手语版演员(教师和学生)，制定幼儿园感恩活动方案。

8.购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一”展开活动。

1、浏览感恩节网站。

利用班会时间，要求同学们浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识。

2、读一篇《感恩的心》故事。

讲述一个天生失语的小女孩，她和妈妈相依为命。妈妈每天工作很晚才回家，小女孩每天都期待妈妈回家给她带回一块年糕。有一天，妈妈没有回来，小女孩决定自己去找妈妈，最终发现妈妈已经去世了。小女孩用手语唱了一首《感恩的心》来告诉妈妈她会好好活下去。这个故事让孩子们明白要用感恩的心面对生活中的困难和辛苦。

3、唱一首《感恩的心》歌曲。

要求同学们都会唱这首歌，并用手语演唱。通过这首歌，我们希望同学们用一颗感恩的心来面对生活，让世界充满爱和希望。

4、写一段祝福，将感激铭记心中。

要求同学们将自己想要感激的人或事写在黄丝带上，并将黄丝带系在校园中。这样，同学们就能以真诚的心表达自己的感激之情。对于写得好的感恩箴言，我们将评选出“校园十佳感恩箴言”，并给予奖品。

通过这个活动，我们希望孩子们能够从内心感受到感恩的力量，学会用一颗感恩的心去面对生活中的困难和挫折。让我们一起用感恩的心来歌唱、来生活，让世界充满爱和希望。