3. 准备散文诗《我的爸爸》的挂图和磁带。

【活动过程】

1. 引出话题

问孩子们父亲节是哪一天，每年的六月第三个星期天。然后让孩子们说说自己的爸爸是什么样的，他们做什么工作。

2. 引导自由交谈

将孩子们分成小组或两两结伴，让他们拿着自己带来的照片向同伴介绍自己的爸爸。然后让一些孩子在大家面前大胆地谈谈自己对爸爸的认识。

3. 比一比

让孩子们比一比自己的小手和爸爸的大手（用手印表示）。让他们说说为什么爸爸的手这么大，爸爸的手能做什么，爸爸在家里还做些什么事情。

4. 欣赏散文诗《我的爸爸》

（1）配合挂图完整地欣赏一遍。然后让孩子们说说他们的感受：当爸爸举起宝宝时，宝宝在想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上感觉像坐在什么上面？骑到爸爸的脖子上感觉怎么样？

（2）问孩子们是否喜欢自己的爸爸，为什么？在家里最喜欢和爸爸一起做什么？

在谈话过程中，教师可以给孩子们提供一些新的谈话经验。比如，我爸爸是医生，工作很辛苦，每天要给病人做手术，晚上还要看书开会。我喜欢和爸爸整理图书、玩游戏等，还会帮爸爸做其他事情。我真的很喜欢爸爸…

（3）教师总结

我发现你们的爸爸都很厉害，每天都很辛苦工作，而且都很爱你们。父亲节快到了，你们也应该关心爸爸、爱爸爸。你们可以为爸爸做些什么事情来表达你们的爱呢？可以给爸爸一个拥抱、一个亲吻，给他倒杯水，给他按摩等等。

学校父亲节活动主题方案8

一、活动背景

六月是一个温暖的季节，也是一个关于爱与感恩的季节。在这个季节里，我们常常会想起那个已经变老但依然高大如山的父亲。

虽然父亲们没有像母亲那样细腻的情感，他们往往把对我们的爱深深埋藏在心底，但是从他们的眼神中我们能感受到他们对我们的深深爱意。

二、活动意义

每年的6月第三个星期天在西方被定为父亲节。这一天，世界各地的人们会用各种方式来庆祝父亲节，表达对父亲的感激之情。

此次活动旨在宣扬大学生的感恩之情，提高大学生的内在素质。我们征集关于父亲的照片和三行“爱”语，让大学生有机会表达对父亲的感激之情。

三、活动内容

1、活动主题：为了表达你对父亲的感激之情，我们邀请全系学生提交关于父亲的照片以及一段真挚感人的话语。

2、征集要求：如果没有父亲的照片，只提交一段话也可以。话语不限文体，但必须真挚感人，字数在300字左右。请在投稿时写明姓名、短号和班级。

3、征集对象：衢州学院中文系全体学生。

4、截止日期：即日起至6月__日晚9:00。

5、征集方式：如果有父亲的照片，请将照片和话语一起发送到指定邮箱；如果没有照片，只需将300字的话语发送到邮箱（邮箱：___）。

6、评选方式：由中文系部分老师对照片和300字“爱”语进行评选。

7、奖项设置：设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。获奖同学将获得荣誉证书和丰厚奖品。

8、颁奖事宜：初定于6月17日晚7:00，在阶梯教室2-205举行。

学校父亲节活动主题方案9

一、活动背景

父爱虽然不像母爱那样明显，但同样伟大。我们常常庆祝母亲节，但有多少人知道父亲节是哪一天呢？父亲不需要华丽的礼物，他们只希望孩子们能够成长、成熟。然而，我们不能忽视父爱的重要性。在即将到来的父亲节，让我们用行动向父亲证明我们已经长大了，已经成熟了，并且通过实际行动来感谢父亲对我们的付出。

二、活动主题

爸爸，您辛苦了！

三、活动目的

1、让公司员工借助父亲节表达对父亲的感激之情。

2、加深员工对父亲的感情，理解和关心父亲的伟大爱意。通过实际行动回报父亲的养育之恩。

3、增进员工与公司之间的感情，学会感恩，以实际行动回报。

四、活动对象