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以感恩为主题的开展活动计划方案1

主题：学会感恩，共创和谐

目的：推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，提高学生整体素质，引导学生树立健康的人格，形成优良校风，营造感恩生活的良好氛围。

时间：20xx年x月x日

地点：初一(4)班教室

具体项目安排：

活动一：感恩传承你我，真情由心而生

感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只有懂得感恩的人，才会懂得尊重他人，回报父母，报答学校、社会和国家。我们要感激生育我们的人，抚养我们的人，帮助我们的人，关怀我们的人，鼓励我们的人，教育我们的人，甚至伤害、绊倒、欺骗、藐视、遗弃我们的人。活动内容：演讲文章《学会感恩》。

活动二：算笔亲情账，感知父母恩

有些学生一味追求时尚，忽视学习，不理会父母的期望和劳苦。我们要让学生算一算自己进入中学后每天学习的时间和浪费的时间，评价自己的学习收获。然后估算自己的学费、书杂费、生活费、交通费等支出，计算学习投资的成本。最后假定自己毕业后的收入，算出需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母的辛劳。

活动三：小品《不变的诺言谢谢你》

诚信和感恩是我们熟悉而陌生的词语，但我们身边存在着需要我们感受、回报和诚实为人的无限诚信和感恩。活动内容：三个学生饰演故事中的角色，引出寓意，让学生体会到诚信和感恩的重要性，并能自觉做到。

活动四：我是小小说书先生

学生当说书先生，讲一个关于感恩的故事，并从中得到启示。

活动五：感恩名言荟萃

收藏经典的感恩名言，通过小组讨论和学生代表发言的方式，看谁能说得更多、更准确。

活动六：感语贴吧

感恩是生活中的智慧，拥有感恩之情，就会时刻有报恩之心。通过前面几个活动，学生对感恩的主题有了深刻的认识，现在让他们将自己的感情表达出来，付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的《感恩的心》结束本次活动。

活动用品：照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳道具。

以感恩为主题的开展活动计划方案2

班会目的

通过感恩节主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在日常生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

班会过程

提问导入

提到感恩，大家会想起什么呢?提问学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚则由教师解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由。他们在海上颠簸了两个月之后，终于在酷寒的十一月里，在现在的马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，超过一半的移民都死于饥饿和传染病，幸存的人们在第一个春季开始播种。整个夏天他们都祈求风调雨顺，热切地盼望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就选取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。

感恩节庆祝模式许多年来从未改变。丰盛的家宴早在几个月之前就开始着手准备。人们可以在餐桌上品尝到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，还有葡萄干肉馅饼、各种其他食物以及蔓越莓酱和鲜果汁。其中最受欢迎的菜肴是烤火鸡和南瓜馅饼，这些传统的美食一直是感恩节中最受喜爱的。

人人都赞成感恩节大餐必须以烤火鸡为主菜。火鸡在烘烤时要用面包作填料以吸收美味的汁液，但烹饪技巧因家庭和地区的不同而有所差异。

如今，感恩节是一个不折不扣的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

承接

感恩节的故事中，人们感谢上帝而产生了感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，在身边寻找自己最想感谢的人。

游戏

同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并留白。找同学上台写出自己最想感谢的人(①为最想感谢的人，②次之，③再次之)。再写出想感谢他们的原因。(教师巡课堂，并点出同学上台写出想感谢的人的称谓。)

(教师)为什么要把他放在这一个位置呢?(询问其中一个学生)

如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢?(依次擦掉③、②、①)

如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢?(提问一个学生)