1. 通过积分兑换方式，提供超值商品，增加消费忠实度。

2. 活动期间布置和摆设增加活动气氛，唤醒消费欲望。

3. 入住的会员可凭会员卡领取晚安牛奶一盒。

4. 11月25日生日的顾客可获得幸运顾客礼品一份。

活动三：感恩宴

举办感恩宴，会员卡满2年以上的客人可享受每位99元的感恩优惠套餐（仅限100人），期满为止。席间还有游戏等表演助兴。

活动四：感恩节特价酬宾

1. 消费量排名前20%的客户，活动期间上门回访并赠送有价值的礼品，加强与客户的亲情关系。

2. 活动期间入住2天以上的客人，赠送SPA水疗一张。

3. 活动期间入住时，身份证最后一位号码与入住日期尾数相同时，赠送SPA水疗一张。

活动五：感恩办理有礼

活动期间办理会员可赠送精美礼品。

宣传计划：

1. 刊登硬广：在晚报周三的彩页和快报周四的半版彩页上进行宣传。

2. 利用软广：邀请媒体参与特别企划活动，发布软文。

其他事项：

1. 在活动期间补办会员卡，凭身份证和优惠价18或26元办理补卡，并赠送精美礼品一份。

2. 在活动期间补办会员卡，凭身份证扣除300积分兑换一张新的会员卡。

特别提示：

1. 强调让顾客感受到积分的物有所值和重要性，形成积分带卡消费的习惯。

2. 活动要让顾客感受到每周都有活动，每月都有更新，营造动态的氛围。

3. 感恩节餐桌的布置要温馨，可以摆放水果、蔬菜，或将苹果或南瓜掏空，中间放满去壳的干果或蜡烛。

4. 活动后可以组织传统游戏，增加顾客之间的互动，例如蔓越桔竞赛和南瓜赛跑等。

以感恩为主题设计的活动方案5

一、班会目的

这次班会的目的是通过感恩节主题来让学生时刻保持感恩的心态，对待身边的人要有感激之情。我们要体会到父母在我们生活中所付出的爱，老师在学习上的无私奉献，以及和我们一起成长的朋友们的爱。通过这些早已习惯的行为，让学生理解和感悟爱的含义。我们要教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

二、班会过程

【提问导入】我们谈到感恩，你会想起什么呢？我们先问一下学生感恩节的起源。

(如果学生不清楚，老师可以解答)

(教师)现在我想给你们详细谈谈感恩节的来源。它起源于美国，是美国最地道、最具美国特色的节日之一，与早期美国历史密切相关。

1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由。他们在海上经历了两个月的颠簸后，终于在现在的马萨诸塞州的普利茅斯登陆。

在第一个冬天，超过一半的移民死于饥饿和传染病，幸存下来的人们在第一个春季开始播种。整个夏天，他们祈求风调雨顺，热切期待着秋天的丰收，因为他们深知他们的生存和殖民地的命运都取决于即将到来的收成。后来，庄稼意外地获得了丰收，所以大家决定选一个日子来感谢上帝的恩典。于是就选定了11月的第四个星期四作为感恩节。感恩节的庆祝活动就定在这一天，直到如今。

感恩节的庆祝方式多年来没有改变。人们早在几个月前就开始准备丰盛的家宴。在餐桌上，你可以品尝到苹果、橙子、栗子、核桃和葡萄，还有葡萄干面包、各种其他食物以及蔓越莓酱和新鲜果汁。其中最特别和受人喜爱的菜肴是烤火鸡和南瓜馅饼，这些菜肴一直是感恩节最传统和受欢迎的食物。

大家都认同感恩节的大餐必须以烤火鸡为主菜。烤火鸡在烘烤时要用面包作填料，以吸收从中流出来的美味汁液。不过，由于烹饪技术因家庭和地区的不同而有所差异，所以应用什么样的填料也很难达成一致。

如今的感恩节是一个正式的国定假日。在这一天，来自各种信仰和背景的美国人共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续保佑。

【承接】感恩节的故事告诉我们，人们因为感谢上帝而庆祝感恩节。在现实生活中，我们不需要感谢上帝，而是要感谢身边的人，要在我们身边寻找我们最想感谢的人。

【游戏】同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并留下空白。然后找一个同学上台，写出自己最想感谢的人(①是最想感谢的人，②是次之，③是再次之)，再写出想感谢他们的原因。(教师巡视教室，指出同学上台写出的人的称谓。)

(教师)为什么要把他放在这个位置呢？(询问一个学生)

如果我们把③擦掉，会发生什么情况呢？(依次擦掉③、②、①)

如果这个人不存在，你的人生会有什么改变呢？(问一个学生)