2. 制作小手工，送给需要感谢的人。

3. 读绘本《爱心树》，通过生活联系深刻体会“感恩与回报”的意义。

4. 学习歌曲《感恩的心》，用歌声表达感谢之情。

在家庭中：

1. 每天为家人做一件事情，善于用言语表达心中的感情和感谢之意。

2. 把亲子操活动和感恩活动结合起来。

3. 引导幼儿走出家门，走进小区，主动用言语向朋友、家人和身边的人表达谢意。

以感恩为主题的策划方案通用9

活动主题：爱自己、爱家人、爱同伴

活动意图：培养孩子感恩的精神，树立感恩、回报、奉献的意识

感恩节是一年一度的庆祝活动，虽然是西方的节日，但在中国也越来越受欢迎。这是因为感恩节的文化与中国的传统文化有许多共同之处，并且东西方文化的交流也在加速。感恩节是一个家庭团聚的日子，也是重聚友情的时刻。即使是单身一人，也总是会被邀请到别人家里，与大家一起分享感恩的欢乐。在幼儿园里，我们应该从小培养孩子感恩的精神，鼓励他们发现身边的感动，懂得感恩，并树立回报和奉献的意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩所有关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对未来的生活。

活动时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日

活动地点：中班教室

活动过程：

1. 了解感恩节：老师向孩子们介绍感恩节的由来。感恩节是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日。在过去，感恩节没有固定日期，由各州临时决定。直到1863年，美国总统林肯宣布感恩节为全国性节日。现在，每年11月的第四个星期四被正式定为感恩节。感恩节通常会持续4天，在这段时间里，人们会吃烤火鸡、南瓜饼和其他美食，还会举行各种集体活动，与家人团聚。现在，感恩节在美国和加拿大都非常盛大，成为了两国人民非常重视的节日。

2. 手语歌曲表演：孩子们一起学唱手语歌曲《感恩的心》，老师会教他们一些关于爱和心的手势动作，大家一起模仿并表演这首歌曲。

3. 表达感谢：孩子们分成三组，每组有一位老师带领，给幼儿园里默默奉献的领导、老师和阿姨们送上自己制作的南瓜饼，表示感谢他们的辛勤工作和关心。

4. 延伸活动：回家后，孩子们给爸爸妈妈一个吻，并对他们说“谢谢你们养育了我”。还可以帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。

活动总结：

今年的感恩节活动，我们中班精心筹划，通过这次活动对孩子们进行了感恩教育。他们了解了感恩节的来历，学唱了手语歌曲《感恩的心》，并通过送上自己制作的南瓜饼表达了对幼儿园里的工作人员的感谢之情。通过这些活动，我们希望在孩子们的心中播撒感恩的种子，让他们尝试以感恩的心态对待周围的一切。相信在他们的努力下，我们的周围会因爱而更加和谐、温馨、美好！

以感恩为主题的策划方案通用10

感恩月活动在我园各班级中展开，持续了四周时间。每个级部都参与了感恩节的主题系列活动，让师生、家园都充满了感恩的美好氛围。通过这些活动，我们向老师、家长和幼儿传递了感恩的生活态度，传递了社会正能量。

首先，我们通过张贴海报、家长飞信等形式，倡导家长、幼儿和老师一起参与感恩月活动，让大家共同体验生活的美好。同时，我们将第一周定为“绘本故事周”，每个级部根据幼儿的年龄特点学习了不同的绘本故事和儿歌。孩子们特别喜欢大班级部学习的《猜猜我有多爱你》、《爱心树》和《感谢你》；中班级部学习的歌曲《小乌鸦爱妈妈》营造了爱的氛围，让孩子们学会了表达爱的不同方式；托班级部通过欣赏感恩节的由来动画片，让孩子们理解了感恩的含义。通过多种形式的教育，我们让孩子们感受到了周围的人对他们的关心和呵护。

其次，我们将第二周定为“感恩行动周”。每天，我们都会说一句感恩的话，做一件力所能及的事情，并观察记录别人对我们的帮助。回家后，孩子们用照片和口述日记的形式表达了对爸爸妈妈和身边人的爱。最后，我们以展板的形式将孩子们的爱展示在大厅。

第三周被定为“家园互动周”。每个班级都制作了贺卡和爱心卡，并由教研室收集。每天早晨，小朋友们会把部分爱心卡送给家长和其他小朋友。托班级部的孩子们还进行了“爱的抱抱”活动。这些爱的传递温暖着每个人，爱的种子在每个人心里生根发芽。

最后，第四周是“感恩回馈周”。在这周，我们举行了户外体育特色的评比活动。评比前，苏倩倩主任带领孩子们宣誓，表达了要树立良好的生活习惯，保持健康的身体，并回报老师和父母的教育之恩的决心。

孩子们就像我们在贫瘠的土地上播下的种子，只有我们用心去呵护，他们才能健康茁壮地成长。让我们的爱更多一点，让小苗们快乐自由地生长吧！