在孩子的成长过程中，他们得到了很多人的关爱和帮助，包括父母、老师和朋友。然而，很多孩子已经习惯了接受别人的帮助，却不知道如何回报。因此，学校决定实施“感恩”教育，通过一系列活动，培养孩子们懂得感恩父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的价值观。

二、活动主题

“学会感恩，与爱同行”。

三、活动时间

__年__月__日。

四、活动步骤

（一）宣传动员阶段

1、学校大队部制定了感恩教育活动方案。

2、举行“感恩”教育活动启动仪式。

3、积极营造“感恩文化”，让同学们在潜移默化中学会感恩。

（二）实施阶段

1、“学会感恩，与爱同行”主题班会

以班级为单位，组织关于亲情和感恩教育的主题班会。可以进行讨论、演讲或讲述，让同学们表达对父母、亲人、老师和朋友的感激之情。在黑板上用美术字写上活动主题。

2、寻恩、感恩、报恩实践活动

学生每天学会观察，寻找身边人的恩德，并用文字记录下来。感受到恩德后，用心体味，用行动回报。可以通过送去感谢的话语、为班级、同学和家人做一些事情，以及帮助那些需要帮助的人等方式来报答身边人的恩情。

3、“献给母亲的爱”征文活动

活动目的是让学生凝聚对母亲的回忆，在五月这个充满阳光的时刻，表达对母亲的祝福、思念和感激之情。作品可以是记叙文、散文、议论文、诗歌和通讯报道等形式，必须是自己原创，不得抄袭。字数限制在一定范围内。评选由学校组织教师评委进行，获奖作品将颁发证书和奖品。

（三）总结展示阶段

活动结束时，各班举行“学会感恩，与爱同行”教育活动总结表彰会，总结班级在感恩节中学生的表现和变化，并对典型人物和事迹进行表彰。学校也将举行总结表彰活动，对班级好的做法和在活动中表现出色的学生进行大会交流和表彰，并向家长发送喜报。

与感恩有关的主题班会教案6

活动准备：准备一些小动物头饰和一张音乐CD。

教学过程：

一、开始部分：播放音乐，讲故事《小乌鸦爱妈妈》。

二、基本部分：

1、复述故事：引导孩子们用自己的语言复述故事，并让他们感受故事中的含义。

2、启发提问：问孩子们故事中有哪些角色，为什么乌鸦妈妈不自己捉虫子吃，小燕子和小喜鹊说了什么。然后问他们是否认为乌鸦妈妈懒，小燕子和小喜鹊最后是否知道了事情的真相，以及小乌鸦是否是个好孩子。通过提问，加深孩子们对故事的理解和印象。

三、和孩子们讨论“我的妈妈”：引导孩子们谈论自己的妈妈，表达对妈妈的感激之情。

四、结束部分：用简单的语言总结长辈对我们的爱，告诉孩子们要记住爸爸妈妈的爱并感谢他们。

五、家庭作业：让孩子们回家后认真吃妈妈做的饭菜，不挑食，并帮妈妈爸爸捶背。

六、家园互动：让孩子们为爸爸妈妈做礼物，表达对他们的感恩之情。