1、收集和准备感恩节相关的资料。

2、准备蓝丝带，了解其象征意义。

3、准备感恩节的社会课程。

4、准备播放感恩节音乐的设备。

5、准备相机和园内的LED屏幕，用于展示活动的照片和祝福语。

6、准备宝贝任务，让幼儿和家长一起分享感恩节的感受。

7、在班级内和园内准备感恩墙，让幼儿可以写下自己的祝福和感谢的语言。

三、活动的安排：

1、晨间播放感恩节相关的音乐，营造节日的氛围。

2、在园门口由中层及以上工作人员接待教师，给予他们节日的祝福和拥抱。

3、班级内的教师为幼儿送上节日的祝福。

4、在感恩节当天进行关于感恩节的社会教学课程，根据幼儿的年龄了解感恩节的起源和意义。

5、在班级内进行“蓝丝带活动”，让幼儿学会感谢他人。

6、利用午间休息时间，组织教师进行小型工会活动，共同庆祝感恩节。

四、班级内活动的流程：

1、教师带领幼儿制作感谢语的卡片，并在离园时发放给幼儿，鼓励他们在感恩节活动中送给自己想感谢的人。

2、在感恩节当天，班级内的教师根据安排开展以感恩节为主题的社会教学活动。

3、教学活动结束时，教师带领幼儿装饰班级内的感恩墙，让幼儿将自己写的卡片放在墙上。

4、教师讲解蓝丝带的象征意义和活动方法。

5、幼儿在班级内为同伴系蓝丝带，同时也会收到其他伙伴赠送的蓝丝带。

6、教师可以带领幼儿为其他班级教师和后勤人员系上蓝丝带，表示祝福和感谢。

7、在离园时，每位幼儿都会收到蓝丝带，并将其送给自己心中最感谢的人，并表达感谢之情。

8、教师发放宝贝任务，让家长和幼儿一起分享感恩节活动的感受，并将文字资料带回班级。

五、园内教师活动的流程：

1、由园内工会带领老师们在休息时间进行活动。

2、主持人致辞，讲解感恩节的意义，营造温馨的氛围。

3、为老师们分发感谢语的卡片。

4、老师们写下自己心中最想感谢的人和想告诉他们的话。

5、将卡片展示在感恩墙上。

6、在主持人的引导下，老师们以拥抱等形式感谢身边的人。

7、在温情的气氛中结束工会活动。

六、活动的延伸：

1、感恩节当天，可以为幼儿和园内教师们拍照留念。

2、活动结束后，可以在园内展示活动照片。

七、活动的要求：

1、活动当天所有幼儿都要参与。

2、根据幼儿的年龄特点进行教学和蓝丝带活动，年龄较小的幼儿可以得到教师的协助。

3、活动当天园内的中层人员要送去祝福。

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