如果：

- 没有空气呼吸？

- 没有饮用和清洁用的干净水？

- 当我们出生的时候，没有一个人照顾我们？

- 没有阳光照射在所有成长的生物上？

我们是否可以感谢我们所拥有的：

- 眼睛可以？（看）。耳朵可以？（听）。嘴巴用来？（说话和吃东西）。鼻子可以/（闻）。手指和手可以？(触摸和拿东西）。腿和脚可以？（走和跑）。大脑可以？（思考）。

还有什么其他的是我们应该感恩的？

通过以上对话问题掌握美德新技能：认识到给予我们的所有礼物。对这些被给予我们的礼物要表现出感恩的心情。

5、讲感恩故事《一束野花》。

讲完故事后提问：这个故事是怎样表现出感恩这个美德的？

6、在歌曲《感恩的心》中结束课程。

活动效果：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的快乐情感。

3、培养幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动延伸：

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方法表达对家人的爱。

课后评析：

通过这一活动，使孩子懂得了“爱”的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师巧妙地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最后，给爸爸妈妈制心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。

感恩系列活动主题范例3

活动的目的是通过感恩让孩子学会用眼睛看、耳朵听、心灵感受和语言表达，无论是对待父母还是老师，都能用一颗感恩的心去面对。活动将在各分园园区内举行，时间是在某年某月某日。

在活动前期准备方面，我们会制作活动海报并在各分园张贴，同时进行邀约和登记工作。还会布置园内环境，准备《感恩的心》手语操以及糖果和感恩卡片。

活动的对象是每个家庭最多两位家长。

具体的活动流程和内容如下：

首先，我们会表演手语操《感恩的心》。这是一首歌曲，通过手语演示出感恩的心情。

接下来，我们会讲述感恩节的由来，并介绍感恩节必不可少的食物——火鸡。同时，我们会引导宝宝们表达对爸爸妈妈的爱和感谢，增加亲子互动。

然后，我们会准备糖果，请宝宝们送给爸爸妈妈吃，体现分享的美德。宝宝们可以大声说出“爸爸请吃糖，妈妈请吃糖，爸爸妈妈谢谢您”。活动形式可以根据宝宝的年龄特点选择排队领取或者设置游戏规则，让宝宝们通过比赛来领取糖果。

接着，我们会进行亲子游戏。游戏的形式、内容和主题可以根据宝宝的年龄和特点来选择。

最后，我们会一起制作感恩卡片。老师会带领宝宝们和爸爸妈妈一起制作，体现亲子互动，表达宝宝们对爸爸妈妈的爱和感激，增加亲子之间的交流和沟通。

关于经费预算，我们需要制作海报和卡片，并购买糖果。

感恩系列活动主题范例4

一、活动背景：

感恩节是在创新新生入学的第一个学期举行的，同学们在这个新环境中结识了很多人，也得到了很多人的帮助。虽然我们可能都被感动过，但却很少有机会向那些帮助过我们的人（亲人、朋友、老师、同学、舍友、老乡、食堂工作人员、社团伙伴等等）表达自己的感激之情。

二、活动目的及意义：

为同学们，特别是大一新生们提供一个表达对他人感激之情的平台，丰富大家的大学生活，增进彼此之间的感情。

三、活动时间与地点：

（1）11月21日晚上，在教室内；

（2）11月21日至11月27日，在教学楼和饭堂周围；

（3）11月28日，在饭堂周围和教学楼下等学校范围内。