活动过程：

开始部分：

在背景音乐《烛光里的妈妈》中，主持人致开场词，并引入主题——《拥抱亲情，感恩父母》。

第一环节：回顾篇——走近亲情

1. 追寻成长的足迹：

欣赏歌曲《父亲》、《母亲》，并展示家庭生活的图片，让学生思考感悟。

学生分享对图片和歌曲的感受和体会。

让学生静静回想父母对他们的关爱。

用感恩的心来描述父母对学生的爱。

2. 父母写真：

了解自己的父母，并以《爸爸(妈妈)》为题，说说自己眼中的父母。

通过观察和谈话，加深对亲情的认识。

第二环节：拥抱篇——体验亲情

1. 亲情赞颂知多少：

欣赏赞颂父母的歌曲、故事和诗词名言，让学生通过唱歌、讲故事和朗诵表达对父母的感激之情。

欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》，并让学生简要谈感想。

2. 亲情问答：

描述一个自己与父母发生分歧或冲突的故事。

追问学生对爸爸(妈妈)的想法和感激之情。

3. 感恩大调查：

出示调查内容，学生选择评判。

班主任对调查结果进行评论，引发学生深思。

第三环节：行动篇——回报亲情

1. 感恩方法大奉献：

学生谈谈自己的具体行动来回报父母的爱。

学生讨论并确定回报父母的最佳方案。

每位学生给父母写一封信，表达感谢之情，进行真正的心灵交流。

结束部分：

班主任对主题班会进行总结讲话。

活动在《感恩的心》的歌声中结束。

通过这次班会活动，学生更加深入地体会到了父母之爱的无私和伟大，明白了孝敬父母的重要性，并通过实际行动回报父母的养育之恩。相信学生们在未来能成为孝顺的孩子，关心和体贴父母，用爱奏响未来的旋律。

最新感恩系列活动策划案10

心存感恩，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。当这熟悉的旋律回响在耳边，你是否能感受到心里深处的触动呢？

如今的孩子都是独生子女，在父母的照料下无忧无虑地成长。他们接受了太多的爱，渐渐地把这一切视为理所当然。他们习惯索取，习惯“说一不二”，即使父母再辛苦也必须满足他们的要求。但是他们却从不懂得为父母做些什么，分担些什么。稍有不如意，就发脾气，甚至以死相逼。面对这种现象，我们这些教育工作者开始思考：今天的孩子怎么了？我们的教育条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就轻易地结束自己的生命。究竟是为什么呢？

我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一句“谢谢”都不会说。这不能不说是社会文明的一种悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒他们，引导他们，唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动。

通过为期一个月的活动，让孩子用自己的眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培养一种感恩的情感。无论对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动内容如下：

1. 宣传活动：制作以“感恩”为主题的板报，并向全校发放宣传单。利用校园广播进行宣传教育。在校园主干道进行千人签名和写感恩箴言活动，同时向学生发放黄丝带。

2. 环保行动：向全校发起“爱我家园，感恩自然”的环保活动。积极组织同学们讨论如何有效达到环保的方法，并向学校反映可行的建议。

3. 观看感恩主题视频：组织学生观看励志讲师凌宇关于感恩父母的演讲，以及学生感恩的心等视频，激发同学们对感恩的意识。