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幼儿园中秋节主题活动策划方案及流程精选1

中班举行了一场欢度中秋节的活动，时间是20x年x月x日下午3：00至5：40。活动地点在中班教室。活动的人员分配如下：x总指挥负责班级的工作指挥安排，x负责放音乐和组织幼儿如厕和拿食品，x老师负责帮助楠组织游戏和月饼制作辅导，x老师负责领取班级物品和简洁卫生打扫。

活动当天的物品领取具体安排如下：各班班长到物管处领取活动用物品，班长开班级小会，明确个人工作和班级桌椅摆放。幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理，并稳定幼儿情绪迎接家长的到来。活动开始后，开门迎接家长，然后进行第一项活动：制作月饼。教师讲解中秋节和国庆节，以及家长和幼儿共同制作月饼。制作结束后，月饼由王老师迅速送至厨房烤制。接着，幼儿和家长可以休息、如厕和喝水。之后进行第二项活动：亲子游戏。运用了三个音乐游戏来烘托气氛，包括卷白菜、七个半跳和预备游戏《田纳西》。最后是动画片欣赏，幼儿和家长可以边观看边休息。活动结束后，家长和幼儿离园。

幼儿园中秋节主题活动策划方案及流程精选2

每年农历八月十五是中国的传统节日——中秋节，也被称为团圆节。这个节日有着悠久的历史，家家户户都会回家团聚。为了让幼儿了解中秋节的起源和传统形式，我们幼儿园大班组织了一个主题为“继承传统梦圆中秋”的活动。在这一天，孩子们度过了一个有意义且与众不同的中秋节。

活动以一首美妙的《但愿人长久》作为背景音乐开始。老师们精心准备了关于中秋节的故事和图片，并通过观看有关中秋节起源的视频让幼儿在趣味中了解了这个节日的来历。

在绘画活动《月明明饼圆圆》中，幼儿用小手绘制出心中团圆的月亮。他们纷纷表达了自己对中秋节的认识和理解，并请老师帮他们记录下对中秋节的美好祝愿。

在温馨的气氛中，幸福终于降临到了孩子们最喜欢的时刻——分享月饼。老师们准备了各种月饼供幼儿观察。在欣赏制作月饼的不同工艺的同时，幼儿们巩固了对中秋节传统习俗的了解。他们还制作了自己的“月饼”，以此加深对“中秋—团圆—传统”这一概念的印象。

我们幼儿园一直注重传承和传播中国传统文化，中秋节体现了古代劳动人民对幸福团圆的美好祈愿。这次活动的开展不仅让孩子们了解了中秋节的起源和美好传说，还向他们展示了中国传统节日的文化底蕴。这不仅提高了幼儿对中国传统文化的兴趣，也加深了他们对祖国的热爱之情。同时，我们也深切感受到了幼儿园大家庭的浓浓团圆中秋情。

中秋节是中国传统的节日，它代表团圆和吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们可能还不了解中秋节的意义和传统礼节。在这次活动中，我们以“快乐”为中心，让孩子们体验到幼儿园这个小家庭的团圆和快乐，激发他们对幼儿园的热爱之情。

中秋节那天，我们小班孩子和爸爸妈妈一起在教室里集合。在欢快的音乐声中，活动开始了。我们的任务是一起建造一个巨大的月亮和北海的北字。家长们亲手完成了地基部分，而小朋友们在他们的帮助下，用红枣排成北海的北字放在月亮上面。他们排得非常认真，边排边说“让红枣排成火车”。在活动中，小朋友们边欣赏我们的成果边品尝家里带来的月饼，像一只只飞翔的小鸟，显得特别开心。

小妮妮拿着月饼塞给我，说：“老师，你吃。”我张开大嘴咬了一小口，故意说：“哇，这月饼真甜呀。”其他小朋友也跑过来，把月饼塞进我的嘴里。我说：“你们知道为什么今天要吃月饼吗？”一个小朋友喊道：“因为是中秋节！”其他小朋友也跟着说：“中秋节！”我肯定地说：“对，中秋节是人们团圆的日子，所以我们小朋友也团圆在一起过节，我们把月饼分给大家一起吃，好不好！”小朋友们把月饼都给了我，我把它们切成小块分给大家。在送出月饼的同时，我们还鼓励孩子们互相说祝福的话。

在这次充满快乐和喜悦的活动中，幼儿们了解了中国的中秋节。他们不仅分享了月饼，还送出了祝福。通过这个活动，他们培养了语言表达能力和社交能力，体验到了团圆和分享的快乐。

幼儿园中秋节主题活动策划方案及流程精选3

经过精心筹划的中秋节活动如期举行了。在准备过程中，我深刻体会到背后工作的人们的价值，虽然他们的光辉很少被照耀。原来生活从来就不完美，我们要学会包容。在整个活动中，不止十个人忙个不停。当其他老师都按照放假计划休息时，他们无怨无悔地工作，让我无法用言语表达我的感激之情。或许在这个不公平的世界里，我们都得将就一些吧！

活动结束后，我没有总结，只有反思。就像在出发前，陈老师告诉我的几句话让我深思，原来我还有很多潜力没有发挥出来。计划就像刚出生的幼崽一样稚嫩。开始时我们只能尽力去实施，即使不完美也要追求完美。

虽然在活动中引起了一些轰动，但由于没有彩排和横幅，我们无法充分利用机会来达到画龙点睛的效果，所以没有达到我预期的效果。虽然我们到达了目的地，但无法挂上横幅让我感到着急。我勇敢地向那位大姐提出了唯一的要求，只要能挂上横幅，无论在哪里都可以。看来有时候耍点小聪明也是有用的！

此外，在孩子们向家长推销月饼时，他们手里拿着口袋，路人根本看不到孩子们在拿什么，这让人对我们的活动目的产生了猜疑。如果每个孩子都拿个小篮子，那么视觉上会更加明了，也方便孩子向路人介绍。另外，让孩子们绑上统一的绶带会更加吸引人，而父母们稍显逊色。如果能统一穿着，那么在人群中就能一眼识别出我们的团队。

原本统一的活动却失去了团队的表现形式。如果老师们的形象统一化，并佩戴幼儿园的明显标志，宣传力度将会大大增强。对于外部活动，我们要做到团队形象一致化，让人们一看到我们就能知道是我们学校的队伍。只需走一走，就能达到我们想要的效果。

我们要携手共进，充分利用我们有利有力的家长资源，开创新的视角，活跃新的生活。

幼儿园中秋节主题活动策划方案及流程精选4

中秋节是我国传统的团圆节，通过活动，我们希望让幼儿初步了解中秋节的来历。我们为了体验与同伴和老师一起过节的快乐，准备了水果和月饼。活动的形式是班级集体活动，下面是活动的流程。

首先，我们会向幼儿介绍中秋节的来历，让他们知道农历8月15日是中秋节。然后，我们会听故事《月亮姑娘做衣裳》，了解月亮是不断变化的。在讨论环节中，我们会问幼儿为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

接下来是谈话品尝环节，我们会和幼儿一起讨论中秋节吃什么，然后大家可以分享自带的月饼和水果。每个幼儿可以说说自己带来的食品。这样，大家可以一起品尝美味的食物，感受中秋节的欢乐氛围。

附上一个小故事《月亮姑娘做衣裳》。故事讲述了月亮姑娘想要做一件衣服，但因为她的身材不断变化，所以裁缝师傅无法给她做合身的衣裳。这个故事告诉我们，月亮每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。

通过这次活动，幼儿可以初步了解中秋节的来历，感受到与同伴和老师一起过节的快乐。同时，通过故事和谈话品尝环节，幼儿还可以培养自己的品味和分享的意识。让我们一起度过一个有意义的中秋节吧！

幼儿园中秋节主题活动策划方案及流程精选5

活动目标：让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，以及什么时候开始过中秋节。同时，培养幼儿通过多种渠道来收集资料，并学会分享和交流资料的能力。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：

1. 导入：通过谈话的形式，激发幼儿对节日的兴趣。

教师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？

2. 介绍中秋节的时间和来历。

(1) 教师请幼儿介绍自己对中秋节的了解，同时让其他幼儿倾听，了解到了哪些信息，与别人有哪些不同。

(2) 教师介绍自己收集的资料，让幼儿了解中秋节的来历。

3. 扩展幼儿的知识，介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。

教师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还会做些什么呢？

4. 教师向幼儿介绍获取资料的方法。

教师：哇，小朋友们了解得好多知识，那你们是从哪里获取到的呢？