2、教师示范制作新年贺卡，详细说明操作步骤。

3、展示制作好的贺卡，引导幼儿说出操作步骤，并交流自己的想法。

4、幼儿选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。

5、向其他小朋友展示自己的贺卡，交流制作贺卡的方法，分享成功的喜悦。

三、引导幼儿交流送贺卡

1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁，以及为什么选择送给他们。

2、引导幼儿说出送贺卡时需要说的话。

3、与幼儿一起收拾教室，结束活动。

延伸活动：

1、引导幼儿收集各种图案，制作一张精美贺卡，送给爸爸妈妈或亲朋好友。

幼儿园元旦活动方案3

教材分析：这是一个将教育教学和庆祝活动结合在一起的小班庆元旦活动。通过这次活动，幼儿可以意识到自己长大了一岁，需要学习更多的知识和技能。活动的重点是让幼儿积极参与园内的活动，培养他们在公众场合有礼貌、大胆说话的能力。

一、活动目标：

1. 让幼儿意识到新年到来了，他们又长大了一岁，应该争取更大的进步。

2. 鼓励幼儿积极参与庆祝新年的各项活动，充分感受节日的快乐。通过活动，促进家长与教师之间积极互动，增进亲子关系。

二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长

三、活动时间：xx年12月31日上午9:00

四、活动准备：

1. 在幼儿园布置节日氛围，让整个园区洋溢着节日的气氛。

2. 每个幼儿准备一句祝福的话。

3. 准备一张贺年卡片给每个幼儿，由幼儿与家长一起制作。

4. 准备录音机和礼物作为奖品。

五、活动过程：

(一) 带幼儿参观已经布置好的园区和活动室，让幼儿感受到节日的氛围。

教师：小朋友们，你们知道今天的幼儿园为什么特别美丽吗？

幼儿：因为快过年了！

教师：对，你们都看到了。快过年了，幼儿园发生了变化。那么新的一年里，你们有什么打算呢？

幼儿自由回答。

(二) 开始文娱活动，请全班幼儿为家长表演节目。

1. 全班幼儿唱《新年好》歌曲，唱两段。

2. 小班幼儿自愿上台表演，内容不限，可以是学过的歌曲或儿歌等。

3. 进行游戏《夹彩色珠子》比赛：

- 玩法：将彩色珠子放在一个盘子里，另一个空盘子放在桌子上。比赛开始时，幼儿和家长一起坐回座位，幼儿用调羹，家长用筷子。看哪组夹的珠子最多，哪组就获胜，并给予礼物鼓励。

- 注意：不能用手直接拿珠子，只能用筷子和调羹。

4. 幼儿和家长一起制作贺年卡片。

[点评：小班幼儿学习时间不长，知识和技能还不够丰富，采用这种“大人带小孩”的形式，可以培养幼儿的自信心。]

5. 幼儿和家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡片，说一句祝福的话。家长可以准备一份小小的礼物回赠，或者幼儿之间互相赠送礼物并说一句祝福的话。

[点评：在欢乐的氛围中，发展幼儿的口语表达能力，培养他们与他人交往的意愿。]

6. 教师对整个活动进行总结。

幼儿园元旦活动方案4