3、学会用个人方式庆祝元旦，表达自己的快乐心情。

【主题设计结构】

1、认识元旦，介绍中国传统节日。

2、迎接元旦，装扮新年环境。

3、庆祝元旦，制作精美贺卡。

4、班级庆祝会，集体庆祝元旦。

【活动目标】

1、了解元旦是每年1月1日，是新一年开始的第一天。

2、知道过了元旦就长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

【活动准备】

日历卡片、幼儿照片、庆祝元旦的卡片或背景图。

【活动重难点】

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

【活动过程】

1) 引导幼儿交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣。

- 教师带领幼儿说出已知的传统节日，如国庆节、春节、元宵节、劳动节等，今天我们主要学习"元旦"。

- 提问：谁知道元旦是几月几日？代表什么？（答案：1月1日，新一年开始的第一天）

- 提问：你们知道元旦的来历吗？提示：元旦在1月1日，"元"表示开始、第一；"旦"表示早晨、一天。"元旦"就是一年的开始、第一天。

2) 介绍迎接新年的方式，引导幼儿表达自己的庆祝方式。

- 引导幼儿交流过去如何过新年（放烟花、吃饺子等）。

- 了解全国各地庆祝元旦的不同方式，展示相关卡片或背景图，引导幼儿认识迎接元旦的准备工作（唱歌跳舞、剪窗花、包饺子、放烟花、送贺卡等）。

- 引导幼儿交流今年想如何迎接元旦，教师分享自己的想法，鼓励幼儿表达自己的想法，例如剪窗花贴在窗户上，制作贺卡送给爸爸妈妈。

- 播放庆祝元旦的录音或录像，引导幼儿注意庆祝元旦要说祝福语，让幼儿讨论应该说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的快乐。

【引导幼儿谈论新年的想法和愿望】

- 出示幼儿的照片，讨论照片中的人在做什么，让幼儿感受自己长大了一岁。

- 引导幼儿谈论新年想做的事情。

【延伸活动】

引导幼儿收集有关元旦的资料，制作"元旦"专题，让幼儿更深入了解和认识元旦。

幼儿园元旦活动方案策划篇4

【新年，新希望】迎新年，庆元旦——学校举办欢乐文艺汇演！

为了推进校园文化建设，让教职工们在闲暇之余拥有丰富多彩的文化生活，迎接新年的到来，学校特意策划了一场精彩绝伦的迎新年、庆元旦的文艺汇演。

活动的目的就是让大家快乐起来，以迎新年和庆元旦为主题，让每位教师在欢乐中回味，从快乐中收获，用温情展望未来。

活动将于__年12月31日下午在五楼多媒体教室举行，全体教师都将参加。

活动前，我们将精心布置会场，营造浓厚的节日氛围。

组委会成员包括组长袁x、副组长王__清以及其他组员。组委会将负责整个活动的统筹规划，安排、组织、协调和管理工作。各个部门都将在组委会的领导下按照工作计划进行，组委会有权向各部门了解工作进展情况，各部门有义务及时向组委会汇报工作开展情况，同时组委会也接受各部门的监督。

具体工作分工如下：

组长：__华

成员：__

节目安排策划人：__