1、让孩子们体验新年的快乐，增加新年的欢乐气氛。

2、通过创造放烟火、敲鼓、放鞭炮等动作，培养孩子们的创造能力。

3、通过参加假面舞会，增强孩子们的社交能力。

二、活动准备

1、蜡笔、鼓、面具。

2、播放《新年好》的背景音乐。

三、活动过程

1) 激发孩子们参加假面舞会的兴趣。

1、老师戴上面具，向孩子们拜个早年。

2、我们今天要开一个假面舞会，好玩吧！孩子们想不想去呢？可是你们没有面具，怎么办呢？

2) 引导孩子们制作面具。

1、老师展示已经准备好的面具（露出眼睛，并用绳子系好），引导孩子们给面具涂上自己喜欢的颜色或图案。

2、面具做好后，引导孩子们戴上自己的面具，一起去参加假面舞会。

3) 播放音乐，孩子们载歌载舞。

1、老师展示鼓，引导孩子们模仿敲锣打鼓的动作，然后播放《新年好》的音乐，示范敲锣打鼓的动作。

2、老师引导孩子们跟随音乐模仿敲锣打鼓，体验新年的快乐。

3、老师引导孩子们创造放鞭炮、放烟火的动作，感受新年的快乐气氛。

四、活动结束

唱一首《恭喜恭喜》，感受过年的气氛。

五、延伸活动

在美术区，提供丰富的材料，让孩子们制作鞭炮、烟花等新年物品，增添过年的气氛。

六、主题总体要求

教师利用传统的节日资源，充分发挥教材的教育功能，综合运用各种教学方法，让孩子们在观看、说说、唱唱、跳跳、做做的活动中，加深对元旦习俗的理解，感受元旦的欢乐。在教学过程中，教师要创设一个轻松活泼的氛围，给予孩子们充分的表达和动手的机会，采用开放式的教学方法，注意活动的变化，让孩子们一直积极参与，培养他们的语言表达能力、动手操作能力和感受能力。每个班级的老师根据班级情况和年龄特点选择相关课程，并及时展示教学成果。