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一、引出教师节，引发幼儿兴趣。
教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？今天老师想请小朋友们给老师画一张像，画好后，就送给那位老师好不好？
二、引导幼儿观察教师特征。
教师：现在我们看看x老师的头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？请幼儿仔细观察，并回答问题。
教师：我们再看看x老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每个人用手摸摸自己的头发，是不是只长在头顶上面呢？请幼儿仔细观察，并回答问题。
三、说明要求，幼儿作画，教师指导。
教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿。让我们把老师打扮得漂漂亮亮。幼儿开始作画，教师巡回指导。
1、鼓励幼儿大胆作画，充分发挥想象力，画出每个老师的不同特点。
2、帮助能力较弱的幼儿掌握人体结构和各部分的比例关系。
3、鼓励能力较强的幼儿尝试画老师的侧面。
四、评价作品，结束活动。
1、教师：我们来找一找，哪几张画是赖老师的？哪几张画是杨老师的？
2、幼儿相互欣赏作品。
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