活动难点：提高学生的禁毒意识和抵御毒品的能力。

活动准备：

1. 全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。

2. 准备禁毒课件、多媒体教学工具、实物、图片资料和卡片。

3. 师生合作设计禁毒主题班会的环境，如制作禁毒主题的横幅等。

活动过程：

一、情境导入，揭示主题

教师引导性提问，让学生了解“国际禁毒日”的日期和意义。学生自由回答，发表自己的见解。教师介绍“国际禁毒日”的由来和重要性。

二、自主探究，深入了解

学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品的知识，深刻认识毒品对个人、社会和国家的危害。教师引导学生讨论毒品的定义、种类和危害，并帮助他们理解毒品的基本特征。

三、成立“向毒品Say No”专案组

学生扮演“霹雳警察”的角色，分析典型案例中人物染指毒品的原因，并重点商讨应对紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的方法。教师引导学生提高警惕，善于分辨坏人，并教导他们在危急时刻运用法律手段保护自己。

四、发扬主人翁精神，从小做起

学生提出支持禁毒运动的实际行动，如设计宣传画报、制作禁毒专刊，向周围社区和村里宣传禁毒。教师向学生简介我国在禁毒运动中取得的成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划。

课后实践：

1. 学生搜集身边有关毒品危害的案例。

2. 参加有关禁毒的宣传活动。

班级展示禁毒主题活动3

青少年是国家的未来，民族的希望。为了让他们更好地了解毒品的危害，并学会如何远离毒品，我们需要加强禁毒教育工作。我们制定了本校的禁毒教育工作计划。

首先，我们要统一思想，提高大家的认识。虽然目前我们的学校还没有发生毒品问题，但我们需要做好防范工作。我们将禁毒教育纳入学校工作计划，并与学生思想政治教育、日常行为规范、法制教育和道德观培养结合起来。每个班主任都要把禁毒教育作为常规工作，使禁毒教育工作常抓不懈。我们还将以“6.26”国际禁毒日为契机，开展毒品预防教育活动。

其次，我们要切实开展好“六个一”活动。这包括上好一节禁毒教育课、组织学生阅读禁毒书籍、观看禁毒专题教育片、开展禁毒黑板报和签名活动、举办“珍爱生命，拒绝毒品”征文竞赛，以及让每个学生在家中进行一次“不让毒品进我家”的宣传活动。

第三，我们要加强宣传教育，增强学生的拒毒意识。利用主题班会、自习课等时间，广泛宣传毒品预防知识，让每个学生都能了解毒品的危害，并远离毒品。我们还将征订适合学生阅读的禁毒系列丛书和宣传资料。

最后，我们要将禁毒教育贯穿于常规教育，确保禁毒教育的连续性。禁毒工作不应仅限于六月份，我们将毒品预防教育作为行为规范教育的一部分。同时，我们还将培养学生正确的价值观和审美情趣，引导他们谨慎交友，养成健康、文明的生活习惯。禁毒工作是一项长期而艰巨的任务，我们将在上级领导的指导下，不断努力，为学生、家庭和社会的禁毒教育做出更多贡献。

班级展示禁毒主题活动4

教学目标：通过活动，让学生了解毒品的知识，并提高他们的拒毒防毒意识。

教学手段：利用多媒体辅助教学。

教学形式：师生互动，讨论和交流。

教学过程：

一、导入

教师：今天我们来谈一下青少年禁毒的问题。

出示课题：珍爱生命，远离毒品。

教师：毒品对健康造成很大伤害，对个人、家庭和社会都有巨大危害。青少年正处于生理和心理发展的重要时期，他们的心理防线较薄弱，好奇心强、判断能力差，容易成为毒品的受害者。

根据调查，我国吸毒人群中，35岁以下的青少年占80%以上。近年来，中小学生吸毒现象有所增加。特别是随着新型毒品的出现，青少年吸毒人数进一步上升，并且吸毒年龄越来越年轻。如果把毒品比作猛兽，那么它最容易攻击的就是青少年；如果把毒品比作瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦沾染毒品，对身心健康的损害远大于成年人。

二、什么是毒品及毒品的种类

1.谈话：同学们肯定听说过毒品，那么什么是毒品呢？毒品都有哪些种类呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2.讲解：根据《中华人民共和国刑法》第357条规定，毒品指的是鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家管制的其他能够使人上瘾的药品和精神药品。常见且主要的毒品有：鸦片、吗啡、冰毒、大麻、可卡因、海洛因、止咳水等。这些毒品长期使用会上瘾，对人体造成危害，也容易感染疾病。如果过量使用，可能导致死亡。

3.观看禁毒教育视频及青少年禁毒宣传片。

问：你有什么感受？（自由发言）

三、介绍毒品的危害（结合图片）

问：毒品有哪些危害呢？