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国庆节爱国主义活动策划方案5篇
大小:467.07KB 3页 发布时间: 2023-11-27 16:36:48 13.61k 12.55k

根据各位小伙伴的反馈,小编为大家整理出来了有关于国庆节爱国主义活动策划方案5篇的模版内容,希望能对大家有帮助,欢迎各位阅读下载。

国庆节爱国主义活动策划方案1

祖国妈妈即将过生日了,对于那些生活在“甜蜜生活”中的幼儿来说,“十月一日”只是一个盛大的节日,他们可以休息7天,享受美食和娱乐,到处都很热闹。但是他们可能还不太了解这个节日的实际意义。作为幼儿园的老师,我们应该适时地让幼儿们了解一些历史,让他们知道今天幸福生活的来之不易。这次活动的目的就是培养幼儿们热爱祖国的情感。

活动的目标有两个:第一,让幼儿们知道“十月一日”是国庆节,是祖国妈妈的节日,而且今天的幸福生活来之不易。第二,通过老师的讲解,观看图片,亲自动手制作等一系列环节,让幼儿们感受到节日的热烈气氛,培养他们热爱祖国、自豪身为中国人的情感。

为了准备这次活动,我们需要收集一些展示家乡和祖国建设成就的图片。此外,我们还可以组织幼儿们散步观察人们为迎接国庆节所做的准备活动和环境布置。活动所需的材料包括彩纸、白纸和油画棒。

活动的具体过程如下:首先,组织幼儿们一起唱国歌。然后,我们介绍“十月一日”是国庆节,是祖国妈妈的生日。通过展示图片和讲述故事,让幼儿们了解国庆节的来历,并教育他们要珍惜今天的幸福生活。接下来,让幼儿们用自己的方式“庆祝十月一日”,可以创作画《娃娃庆十月一日》,画烟花、国旗等。同时,师生们也可以一起装饰教室,营造节日氛围。最后,大家一起唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。

此外,我们还可以延伸活动,邀请家长们在节日晚上带着孩子去看焰火。同时,我们可以组织幼儿们进行节日后的谈话,让他们分享自己的感受和体会。

通过这次活动,我们希望幼儿们能够更加深入地了解国庆节的意义,培养他们热爱祖国的情感,让他们为自己是中国人而感到自豪。

国庆节爱国主义活动策划方案2

一、指导思想

根据《未成年人思想道德建设若干意见》,我们要丰富学校的“以美育人”特色,提高学生的综合素质。为庆祝祖国×岁华诞,我们将组织学生参与社会实践活动,亲身体验社会。通过利用社会资源,让学生去了解家乡,培养他们对家乡的热爱之情,树立勤奋学习、建设家乡、报效祖国的理想,形成正确的价值观,追求美好人生。

二、活动口号及主旨

活动口号:“以美探寻家乡巨变”——学生用美的心灵、美的眼睛去发现家乡的美,通过探寻家乡的自然景观、名胜古迹、风土人情、特产、经济发展等,感受家乡的美,激发学生热爱家乡的情感。

活动主旨:“用爱指引社会体验”——教师以为学生幸福成长奠基为理念,通过真心、诚心、爱心引导学生参加有教育意义的社会实践活动,丰富学生的生活体验,提高学生的综合素质。

三、领导组织机构

组长:(姓名)

副组长:(姓名)

组员:(姓名)

四、活动时间

20XX年9月30日——10月7日

五、活动内容及目标

1、以班级为单位走进__。

(1)了解沙漠变绿洲的历程及防沙治沙的故事和感人事迹,激发学生对劳动者的敬仰之情,学会感恩。

(2)参观恩格贝沙漠科技馆,了解沙漠生态建设现状及“沙产业”的发展前景。

(3)通过亲身体验,感受家乡的环境美,渗透环保教育。

(4)开展丰富多彩的游戏和趣味竞赛活动,以美育人。

2、以班级为单位参观__工业园区。

(1)通过参观、访问等形式了解家乡的工业发展,感受家乡的巨大变化。

(2)安排小记者采访各类工作人员,了解劳动的美。

(3)组织班会,展示活动成果,引导学生树立远大理想。

3、以中队、学生个人或家庭为单位组织迎国庆社会实践活动,班主任老师设计活动任务,学生实践后进行总结交流,并在班级文化墙上展示成果。政教处统一组织评比。

六、活动要求

1、班主任老师要拟定实践活动的具体方案,包括活动主题、目的意义、活动口号、详细的活动过程设计、活动安全要求等。

2、保存好活动中的各项资料,活动结束后做好小结,并与全体班主任老师进行交流。

3、召开家长会议,共商活动计划并做好学生的动员工作,特别强调安全事项,进行礼仪和纪律教育,确保学生佩戴红领巾、讲普通话、爱护公物、不乱丢垃圾。

4、向家长发放通知书,要求家长填写回执单,班主任整理存档。

5、班主任必须带上本班学生的家庭联系电话号码,方便与家长联系。通过活动,让学生体验家乡的美,培养他们理解美、创造美以及解决问题的实践能力。希望各中队认真组织活动,让学生度过一个快乐、健康、有益的国庆假期。

国庆节爱国主义活动策划方案3

庆国庆、迎新生——一场充满活力的文艺晚会

为了鼓励各种人才的涌现,我们举办了一场庆国庆、迎新生的文艺晚会。这次晚会旨在将德育和智育有机结合,增强大学生的积极性和主动性,同时展现他们对美的追求、对文艺的理解和对生活的热爱。

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