在本次中队主题活动中，队员们充分体会到感恩的重要性，学会了回报爱和表达爱。特别是在“表达爱”的环节上，一位女队员打电话给母亲，用心意卡上的内容表达了自己的感激之情，激动得哭了起来。她的表达让在场的所有人都感动不已。

三、评价：

这次中队主题活动非常成功，队员们热情高涨，积极参与，表现出色。他们对感恩的重要性有了更深刻的理解，学会了回报爱和表达爱。

四、思考：

在我们的家庭教育中，往往忽视了对爱心的培养。我们应该和家长紧密配合，持之以恒地培养孩子们的爱心，让感恩走进他们的生活，深入他们的思想。

五、辅导员点评：

这次活动取得了很好的效果，队员们积极参与，表现出色。希望他们能将这次活动的收获延续下去，用爱心对待他人，让爱心传递至身边的人。

六、活动结束

七、下队旗，敬礼——礼毕，全体坐下。

总结：

通过这次感恩主题活动，队员们学会了感恩，学会了回报爱和表达爱。他们通过各种形式的学习和讨论，深刻体会到生活中存在的各种类型的爱。希望他们能将这次活动的收获延续下去，用爱心对待他人，让感恩的精神在他们的生活中发扬光大。

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一、活动缘起

现在的孩子都是独生子女，在父母的关爱下成长，没有太多的忧虑。他们习惯索取，习惯要求满足，但却不懂得为父母做些什么。面对一点挫折，他们就会发脾气，甚至以死相逼。这种现象并不是个别现象，我们作为教育者必须思考：为什么我们的孩子越来越不懂事了呢？我们的教育条件不断提高，物质生活也越来越好，为什么他们还是不懂得感恩呢？

我认为其中一个原因是缺乏感恩心。现在很多孩子没有感恩之心，甚至不会说一声“谢谢”。这是社会文明的悲哀。作为教育工作者，我们有必要提醒和引导他们，唤起他们心中被习惯和世故压抑的善良和感恩之心。于是我们想到了借助西方的“感恩节”机会，在学校内开展“心存感恩，永不放弃”的感恩节系列活动。

二、活动目的

通过为期一个月的活动，让孩子自己去感受，培养感恩的情感。无论是对待父母、老师、朋友还是对手，无论是快乐还是悲伤，都能用一颗感恩的心去面对。当你怀着感恩的心生活，生活也会回赠你灿烂的阳光。

三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）。

四、活动地点：学校内。

五、活动前期准备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识、故事和歌曲。

2.购买黄丝带，用于征集感恩箴言。

3.打印宣传资料和评分表。

4.布置校园环境，如黑板和海报。

5.学生会干部开会分工，深入各个年级，确保活动的影响力和完整性。

6.制定好活动计划，明确时间、地点和负责人。

7.安排手语版《感恩的心》演员（包括教师和学生），制定幼儿园感恩活动方案。

8.购买奖品。

六、活动过程

在11月份的第一个晨会上，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节系列活动的序幕。之后，围绕四个“一”展开活动。

1、浏览感恩节网站。

要求同学们利用班会时间浏览感恩节网站，了解感恩节的相关知识，并结合文章《学会感恩》谈自己的观点和认识。

2.读一篇《感恩的心》故事。

故事讲述了一个天生失语的小女孩，她在贫穷的家庭中与妈妈相依为命。每天妈妈回家时都会给她带一块年糕，那是她一天中最快乐的时刻。有一天，小女孩找到妈妈时发现她已经去世了，但她还是把年糕拿在手里。小女孩决定用手语来告诉妈妈她会好好活下去。这个故事让孩子们感动，也让他们明白了活下去的勇气和感恩的重要性。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

在课间时间，学校会播放《感恩的心》这首歌曲，要求同学们会唱并做手语。我们还鼓励同学们把这首歌教给家人和朋友，一起用感恩的心来歌唱和生活，发现这个世界充满了爱和希望。

4.写一段祝福，将感激铭记心中。

要求同学们把自己想要感激的人或事写在黄丝带上，并将黄丝带系在校园中。这是一个表达感激之情的方式，每一段祝福都是孩子们真挚的心声。我们会评选出最佳感恩箴言，并为获选的同学奖励精美礼品。

通过这些活动，我们希望孩子们能够理解感恩的意义，用感恩的心去面对生活中的困难和挑战，永不放弃。

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