活动延伸：

请孩子们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体验海洋的美妙。

幼儿园艺术领域教学活动设计方案4

活动目标：通过剪纸和故事，让幼儿了解篱笆的用途和学会使用剪刀。

活动准备：准备每个人一张操作材料和一把剪刀，背景图和动物图片。

活动过程：

一、听故事《战胜大灰狼》

1.老师出示背景图，讲述故事：附近有个大灰狼，很危险，我们应该怎么办？

2.小结：宝宝们真勇敢，想了很多办法！我们可以在小动物家周围插上“篱笆”，大灰狼就进不来了！

二、剪剪贴贴

1.教师示范如何剪贴“篱笆”：

- 看看纸上有什么（一条一条的直线）。

- 复习剪刀的使用方法：小手变成小手枪，剪刀进洞里睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。

- 小手拿在纸的下面，沿着直线从下往上剪，小心不要剪歪。

- 用固体胶将篱笆粘贴好，要贴得直直的，不要让大灰狼钻进来。

2.请个别幼儿试着来剪贴“篱笆”。

3.幼儿动手剪贴“篱笆”：

- 小动物们也想回家给自己造一些“篱笆”，我们小朋友来帮忙吗？

- 教师巡视指导能力较弱的孩子，帮助他们一起完成剪贴“篱笆”的任务。

三、分享欣赏

1.将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的“篱笆”。

2.请幼儿来选出哪个“篱笆”造得最牢固。

幼儿园艺术领域教学活动设计方案5

活动目标：

1、让幼儿通过联想圆形来想象不同的物体，并用画画的方式表现它们的主要特征，激发他们的想象力。

2、培养幼儿参与创作活动的主动性，让他们用连贯的语言大胆地表达自己的想法，提升语言能力和联想能力。

3、让幼儿在活动中体验创作的乐趣。

活动准备：准备一些图片。

活动过程：

一、启发幼儿对圆圈进行想象。

1、给幼儿展示一些圆圈，引导他们进行想象。

教师：今天我带来了一些圆圈，你们觉得它们像什么？

幼儿：像蚊香、零……

二、让幼儿想象并用画画的方式表现圆圈。

1、给幼儿展示一些变化的圆圈，让他们进行描述。

教师：我的这些圆圈可以变魔术，你们相信吗？听我念咒语：变变变，圆圈变成……

幼儿：圆圈变成太阳。

教师：那圆圈是怎么变成太阳的呢？

幼儿：在圆圈周围画上直线。

教师：幼儿们说得真棒！接下来我们一起念咒语，看看它们还能变成什么？