为了准备这个活动，我们需要收集关于小鸟的信息，并带幼儿到户外乐园玩耍。物质准备方面，我们准备了粘土、彩色画纸、可乐瓶（半成品）、纸盒、桨糊、树枝、细绳、小剪刀、插塑、木头积木和玩具等。

活动的过程是这样的：教师先读一封小鸟的来信，激起孩子们的兴趣，引出主题：“小鸟乐园”。然后通过讨论布局来启发思考，问孩子们小鸟喜欢在哪里玩，以及他们认为“小鸟的乐园”应该有什么。接下来，孩子们自由选择材料，自由找朋友合作，在不同的区域展开美工活动（泥工区、插塑区、木头积木区、半成品制作区、乐园布置区）。教师重点指导乐园的布局和幼儿之间的合作。

最后，孩子们展示他们建造的小鸟乐园，比如秋千、树枝上的鸟巢、小鸟洗澡的喷泉、小鸟喝水的清水池、老鸟搭乘的电梯、音乐旋转的木马等。大家一起欣赏、交流，分享为小鸟建造乐园的快乐。

活动还可以延伸到美术角，丰富“小鸟的乐园”的设计。

这个活动的设计意图是让孩子们对鸟类产生兴趣和关注，培养他们对自然的热爱。同时，通过提供各种材料，帮助孩子们按照自己的能力选择材料和发挥想象力，提高他们的表现技能。活动以小组合作的方式进行，促进了幼儿之间的互动和合作技能的提升。通过评价的环节，让孩子们展示自己的成果，激发了他们的主动性和思考的积极性。同时，通过使用废旧物品，培养了孩子们的环保意识。

在这个活动中，孩子们积极地使用不同的材料建造“小鸟的乐园”，并且能够友好地合作。比如，有的孩子搭起了假山，有的在假山的树上搭建鸟巢，还有小小鸟玩的秋千，老鸟搭乘的电梯，有的孩子做了水池给小鸟喝水，还有人建议做个喷泉，这样小鸟可以在那里洗澡。

这个活动取得了很好的效果，孩子们在合作中展示了他们的创造力和想象力，同时也培养了他们的环保意识。

幼儿园艺术领域教学活动设计方案8

活动目的是让孩子们体验创作的乐趣，并通过想象力初步感受延续想象画的特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。

活动准备包括多媒体课件和幼儿绘画工具，如记号笔、油画棒和画纸。

活动过程如下：

1.出示课件，启发孩子们的想象力，引起他们的兴趣。老师可以问孩子们是否喜欢画画，然后展示自己画的一幅作品，让孩子们猜猜它是什么。

2.演示课件，让孩子们初步感受延续想象画的风格特点。老师可以说以前自己画画的方法不够有趣，想随意画。然后展示一幅画，示范如何在画上添加线条和形状，让孩子们看到一幅画是如何完成的。

3.欣赏思考，引导孩子们大胆想象，将抽象的图形和线条与具体事物联系起来。老师可以提问孩子们从这幅画中看到了什么，然后展示一些与画中内容相关联的事物。

4.演示课件，隐性示范，帮助孩子们掌握画线条的要点，并进一步展现延续想象画的风格特点。老师可以出现一幅有基本形状的画面，然后示范如何在上面添加线条和形状。教师强调要点是从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，线条可以交织在一起，但不要太多太密，块面可以大一些。

5.孩子们进行创作。老师提出要求，让孩子们随意画线条，然后看看线条中隐藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。老师鼓励能力较弱的孩子大胆运用线条进行作画，同时引导能力较强的孩子从不同角度进行想象，丰富画面。

6.展示作品，分享创作的快乐。孩子们可以介绍自己的作品，并说一说画了些什么。他们还可以讲述别人的作品，分享彼此的创作成果。

幼儿园艺术领域教学活动设计方案9

一、亲子绘画主题：美丽家园快乐成长

二、活动对象：各班幼儿和家长

三、活动目标：

我们希望通过庆祝"六一"系列活动，给每个孩子创造更多的机会，让他们展示自己的特点，让他们的个性得到发展，潜力得到充分发挥。

四、活动准备：

1. 油画棒、水彩笔、水粉等绘画用具

2. 剪刀、胶棒等工具

3. 硬卡纸、海绵纸、皱纹纸、贴纸等材料

4. 一次性纸杯、勺子、盘子、纸碗、泡面桶、瓶盖、瓶子、酸奶盒等废物利用的材料

5. 各种适合活动的音乐

五、活动细则：

1. 参赛画纸规格为A4或A3，作品右下角贴上参赛卡（附表一）

2. 参赛作品由幼儿和家长共同完成，形式和材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油画棒、蜡笔、贴纸、拓印、剪纸等

3. 幼儿凭票进入活动场地，进入前需了解活动规则

4. 幼儿可以自由选择材料，但要注意节约使用，善用废物

5. 家长进入活动场地后，要将手机调为静音，避免干扰幼儿操作

6. 活动场地较小，家长带领幼儿时要轻声细语，轻拿轻放

7. 幼儿和家长可以随时进入活动场地，但需要在四十分钟内完成作品，以便给其他孩子继续进入的机会

8. 颁奖时间，家长可以带领孩子到大厅领奖，每个年级段评选一等奖6名、二等奖8名、三等奖10名。

这样的亲子绘画活动，既能让孩子发挥创造力，又能增进家长与孩子之间的互动，希望每个家庭都能参与进来，一起创造美丽家园，快乐成长。

幼儿园艺术领域教学活动设计方案10

教学目标：