一、出示作品，引出主题

老师：大家看看这个作品，这个人穿的衣服漂亮吗?你们知道他的衣服是怎么做出来的吗?

二、教师示范讲解

1、介绍材料，我给大家带来了一些好朋友(出示乒乓球)，你们知道乒乓球有什么用吗?

2、操作步骤：老师先拿一个乒乓球，蘸上自己喜欢的颜色，然后放入盒子里，摇一摇，衣服就变得有颜色、漂亮起来了。如果颜色用完了，可以继续蘸其他颜色，直到把衣服颜色画满为止。(鼓励幼儿多使用几种颜色)

3、提醒幼儿将乒乓球从红色盘子里拿来就放回红色盘子里，不可以乱放。

4、现在我们请了很多小动物到我们班来玩，它们都没有穿上漂亮的衣服，请大家一起来帮帮它们。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、幼儿自由选择自己喜欢的颜色进行装饰。

2、老师不断提醒幼儿不要忘记粘颜料。

3、鼓励幼儿大胆操作，充分发挥他们的动手能力。

4、操作完毕后，幼儿用抹布将手擦干净。

四、作品展示

老师将幼儿的作品一一张贴出来，让幼儿相互欣赏。

五、延伸活动：

等颜料干了以后，教师可以与幼儿一起将边缘的纸剪掉，让画作更加漂亮。

幼儿园艺术领域活动方案6

活动目的是让孩子们体验创作的乐趣，并通过想象力初步感受延续想象画的特点，尝试用丰富的线条和色彩进行表现。

活动准备包括多媒体课件和幼儿绘画工具，如记号笔、油画棒和画纸。

活动过程如下：

1.出示课件，启发孩子们的想象力，引起他们的兴趣。老师可以问孩子们是否喜欢画画，然后展示自己画的一幅作品，让孩子们猜猜它是什么。

2.演示课件，让孩子们初步感受延续想象画的风格特点。老师可以说以前自己画画的方法不够有趣，想随意画。然后展示一幅画，示范如何在画上添加线条和形状，让孩子们看到一幅画是如何完成的。

3.欣赏思考，引导孩子们大胆想象，将抽象的图形和线条与具体事物联系起来。老师可以提问孩子们从这幅画中看到了什么，然后展示一些与画中内容相关联的事物。

4.演示课件，隐性示范，帮助孩子们掌握画线条的要点，并进一步展现延续想象画的风格特点。老师可以出现一幅有基本形状的画面，然后示范如何在上面添加线条和形状。教师强调要点是从基本形状出发，根据自己的意愿添加线条，线条可以交织在一起，但不要太多太密，块面可以大一些。

5.孩子们进行创作。老师提出要求，让孩子们随意画线条，然后看看线条中隐藏着什么，再涂上自己喜欢的颜色。老师鼓励能力较弱的孩子大胆运用线条进行作画，同时引导能力较强的孩子从不同角度进行想象，丰富画面。

6.展示作品，分享创作的快乐。孩子们可以介绍自己的作品，并说一说画了些什么。他们还可以讲述别人的作品，分享彼此的创作成果。

幼儿园艺术领域活动方案7

教学目标：

1、培养幼儿对美术的兴趣，通过成功体验的快乐。

2、学习画一个完整的圆，并在圆的基础上画小鸡。

3、培养幼儿良好的绘画习惯。

4、通过浸染和欣赏作品，体验成功带来的快乐。

教学准备：

1、每个幼儿都有一张母鸡的图片，藏有三支油画棒。

2、准备一些剪成鸡窝形状的粉色卡纸。

教学过程：

1、幼儿穿着母鸡的图案衣服，拿着三支油画棒，伴随着音乐《老母鸡》，进入教室并坐下。

2、让幼儿展示一下他们的本领，用油画棒画一个鸡蛋。

其他幼儿也可以尝试画鸡蛋，我们一起去找一个鸡窝来画鸡蛋。鸡窝在哪里呢？伴随着音乐，幼儿可以自由地画鸡蛋。

画了这么多鸡蛋，我们的心情如何呢？