8. 生态创业园职工系列文体活动：由___市总工会主办，___生态工业园区工会联合会承办，地点在生态创业园区。活动对象是生态创业园企业员工，包括农民工。活动内容包括义诊、消防演练、拔河和环区跑。

9. 度假区职工系列文体活动：由___市总工会主办，___市度假区管委会工会联合会承办，地点在度假区。参加对象是度假区范围内的行政、企事业单位干部职工。活动内容包括篮球赛和滨溪慢道文明健康行。

10. 庆“五一”___市老年书画艺术协会书法作品展：由___市总工会主办，___市老年书画艺术协会承办。活动内容包括编辑刊印庆祝“五一”国际劳动节___《老年书画》工会专刊。

以上是__市总工会计划的五一系列文体活动，旨在丰富职工的文化生活，展示职工的风采，激发职工的工作热情。通过这些活动，职工们将有机会展示自己的才艺，提升自身素质，增强团结合作精神，共同为建设美丽的__市做出贡献。

五一劳动节节目策划4

五月劳动节即将到来，我们将以此为契机开展一系列教育活动，主题是“我劳动，我光荣”。通过学习和实际操作，让学生体验到劳动的快乐，让他们明白热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣。我们希望培养他们自己动手做事的好习惯。同时，我们也希望让学生们感受到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，学会尊敬和热爱长辈。

活动时间为4月28日至5月3日。

活动内容分为三个部分。

第一部分是快乐实践活动，由各班主任负责。全校同学利用春假或双休日的时间，尝试做一名快乐的小能手。根据年龄段分为低、中、高三个年级，进行实践活动。春假结束后，学生们将填写实践活动反馈表，并交给班主任老师。各班将进行班级比赛，并推选出两名快乐小能手。

第二部分是精彩展示。其中一项是“创意我们的美食”，由各班主任和大队部负责。三至六年级的学生可以自愿参加《中国少年报》举办的活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后，学生们需将作品名称、照片和简短的文字说明（创意背后的故事和设计原因）以电子稿形式交给班主任老师。班主任将以班级为单位提交给学生处，学校将根据情况推荐给《中国少年报》。

另一项是“劳动者是最光荣的”主题摄影展，也由各班主任和大队部负责。五至六年级的学生可以自愿参加，拍摄在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，并将照片洗出后参加少先队“五一”活动橱窗展。摄影作品要求冲洗7寸以上照片，假期后交给班主任老师。

第三部分是能手比拼，由各班主任和年级组长负责。各班将选出两名班级小能手参加年级的“我是小能手”比赛，评选出各年级的快乐小能手。比赛内容包括系鞋带、理书包、叠衣服（一、二年级），钉纽扣、冷菜拼盘比赛（三、四年级），套被套、炒菜比赛（五、六年级）。奖项设置为金奖1名、银奖2名、铜奖5名以及若干优胜奖（各年级人数自定）。

对于每项活动的开展，我们要高度重视，注重活动过程。学生处和各班班主任将进行检查、监督和指导，确保活动顺利进行。

五一劳动节节目策划5

一、活动主题：红领巾爱劳动

二、活动时间：20xx年x月x日-20xx年x月x日

三、活动内容：

低年级(1-2年级)：

1.和爸爸妈妈一起彻底打扫家里；

2.理解“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意义，确保自己的餐桌上没有剩饭；

3.学会自己穿衣服；

4.学会整理书包；

5.帮助爸爸妈妈做一些家务，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等（每班拍照，每班上交两份）。

中年级(3-4年级)：

1.了解两位全国劳模的名字和事迹；

2.整理自己的个人空间（铺床、叠被子、整理书桌、打扫房间等）；

3.帮助爸爸妈妈做一些家务，如洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；

4.制作一份“劳动最光荣”的手抄报（每班上交五份）；

5.在父母的协助下，学会蒸米饭、做一道菜等（拍照，每班上交两份）。

高年级(5-6年级)：

1.了解四位全国劳模的名字和事迹，并记录在积累簿上；

2.整理自己的个人空间（铺床、叠被子、整理书桌、打扫房间等）；

3.体验一天妈妈每天要做的家务活，和妈妈换一天岗位，体验劳动的辛苦；

4.制作一份“劳动最光荣”的手抄报（每班上交五份）；

5.写一篇以“劳动者是最光荣的”为主题的文章，每班上交五份（使用B5稿纸）。

五一劳动节节目策划6

一、活动时间：xx年5月1日上午9:00—11:30

二、活动地点：

三、参加对象：1.5—5岁的宝宝和他们的家长们

免费参加并有礼品赠送