B、有时

C、不能

9、在校园遇见外国人（或外来的人），你会好奇地盯着他们看，对他们指手画脚吗？

A、不会

B、有

C、会

10、班里有同学生病时，你会主动帮助他到医务室看病吗？

A、会

B、有时

C、不会

说明：

①选择“A”得3分，选择“B”得2分，选择“C”得1分。

②等级统计：

A、分数为30—24分：你是个讲文明、懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！

B、分数为22—16分：一般情况下，你是个文明的人，但有时可能没有认真对待一些事情，特别是一些小事，人际关系一般，是个比较受欢迎的人！

C、分数为14—10分：许多情况下，你是个不文明的人，人际关系一定很差，是个不受欢迎的人。

2、出示几幅多媒体图片，让同学们从中选出属于文明的行为。

三、说一说：

1、多媒体提供漫画。

例如：随地吐痰、尊敬老师、不乱倒垃圾、尊老爱幼、践踏花草等等。

让学生先看图片，说说这种行为的对与错，以及这种行为的严重后果。同时，思考在我们身边是否有类似的事情发生，能够提出批评和自我批评。

2、交流心得体会。

四、议一议：

1、怎样使用文明用语？

文明的环境需要文明的语言，让文明的语言装扮我们的生活，让我们的生活更美丽！不说脏话粗话是对每个小学生提出的警告，作为文明少年，我们应该像幼苗一样茁壮成长。时刻清理身上的蛀虫，改正不文明的习惯。

列举3-5个例子，说明在不同的场合应该如何使用文明用语。在当今社会，有很多语言垃圾，例如粗话脏话，不仅不符合语言规范，而且在思想上也是不健康的。让学生了解这些语言垃圾的危害，学会使用文明用语。

2、如何尊敬师长？

主持人：父母和老师就像大树一样，为我们撑起一把爱的保护伞。在长辈的呵护下，我们快乐地成长，我们要成为尊敬长辈的孩子。那么，我们应该如何尊敬长辈呢？

3、在升国旗时应遵守什么礼仪？

(1) 让学生明确五星红旗是我们国家的国旗，爱护国旗就是热爱祖国，维护国家利益的标志。

(2) 让学生明确升旗不仅是一种制度，而且是进行爱国教育的一种方法。

(3) 让学生掌握升旗仪式的整个程序和要求，为未来参加工作后组织仪式打下基础。

4、我们应该如何成为一个有礼仪常规、文明的小学生？

五、文明用语再学习：

见到老师同学问声好。

分离时别忘了招手。

影响别人，说“对不起”。

回答要说“没关系”。

从小讲文明，懂礼貌，

大家夸我是个好苗苗。