活动对象：

四(2)班全体学生

活动过程：

一、导入

我们知道，青少年是祖国的未来，我们要提高他们的综合素质，包括学习能力、生活能力和生存能力。但现如今，车祸、中毒、溺水等事故不断夺走许多宝贵的生命，尤其是溺水事故最为严重。因此，了解溺水和如何防止溺水变得非常重要。

二、观看防溺水教育视频

三、加强防溺水知识

1）溺水致死原因主要是呼吸受阻或窒息。

2）溺水者的症状包括面部青紫、肿胀，双眼充血，口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。肢体冰冷，脉搏弱，甚至出现抽搐或呼吸心跳停止。

3）当发生溺水时，不熟悉水性的人可以采取自救法：除了呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻子露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。深吸气时，人体比重降低，可以浮在水面上。此时切忌慌张，不要挥动手臂，否则会让身体下沉更快。

4）会游泳的人，如果腿部抽筋，要保持镇静，采取仰泳位，用手将抽筋的腿向背侧弯曲，可以缓解痉挛，然后慢慢游向岸边。

5）救护溺水者时，应迅速游到溺水者附近，观察位置，从后方救援。可以使用木板、救生圈、长杆等工具帮助溺水者上岸。

6）出水后的救护：清理溺水者口鼻内的污泥、痰涕，取下假牙，然后进行控水处理。救护人员可以将溺水者放在自己的大腿上，让溺水者的体内的水从口腔排出。有些人会将溺水者放在牛背上，头脚下悬，赶着牛行走，这样可以控制水，同时起到人工呼吸的作用。如果溺水者呼吸和心跳停止，立即进行口对口人工呼吸和胸外心脏按摩。

四、总结

总结起来，溺水是非常危险的事情。在日常生活中，我们要提高安全意识，安全第一，防患于未然。只要我们注意各种游水和戏水的事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水时如何自救和如何抢救他人，溺水事故是可以避免的。所以，珍爱生命，防止溺水！

2024年学生班会主题教案大全8

感恩是一种美德，也是一种生活态度。在当今社会，一些不良信息的传播和腐朽落后的思潮正在逐渐腐蚀人们的心灵，导致一些人变得自私冷漠，道德水平下降。因此，我们每个人都应该有感恩的意识，这不仅仅是回报父母的养育之恩，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

为了培养学生的感恩意识，我们举办了一次活动。通过这次活动，学生们可以体会到父母、师长、亲人、同学、朋友之间无私的亲情和友情，理解滴水之恩，涌泉相报的真正含义，培养他们的责任感，并用实际行动回报父母的恩情。

在活动准备阶段，我们制作了班会活动设计，并学习了一首歌曲和一首诗歌《感恩的心》和《游子吟》。

活动开始时，我们首先引入了感恩的概念。我们感谢父母给予我们生命和抚养我们成人，感谢老师教给我们知识和引领我们做人，感谢朋友让我们感受到世界的温暖，感谢对手激励我们不断努力。我们还感谢太阳给予我们温暖，感谢江河给予我们清水，感谢大地给予我们生存的空间。

接下来，我们重点感恩父母。父爱无言却博大深沉，父爱无语却真挚长久。父爱如山，母爱如水。无论我们身在何地，父母永远占据着我们心中最柔软的地方，他们愿意用一生去爱我们。母亲的爱是无私的，她们为我们付出了许多却不求任何回报。父亲的爱是坚强的，他们总是我们依靠的屏障和指引我们前行的路。我们通过了解一些相关故事，深刻感受到父母的伟大爱意。

在活动的感恩升华环节，我们思考了除了父母之外，还应该感谢哪些人。通过诗歌朗诵和感谢仪式，我们向那些对我们有帮助的人表示感激和祝福。

最后，教师总结了活动。感恩是一种心态、一种品质和一种艺术。感恩是礼貌，它让我们懂得知恩图报。感恩是珍惜，它让我们对生活充满意义。感恩是画笔，它描绘着我们的生活，使之变得精彩多样。

通过这次活动，学生们深刻理解了感恩的重要性，并愿意用自己的实际行动回报父母和其他对他们有恩的人。感恩不仅是一种道德准则，更是一种积极向上的生活态度，让我们珍惜并感恩身边的人和事物。

2024年学生班会主题教案大全9

班课课题：争做文明的小学生

本课目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。

本课形式：唱歌、朗诵、背诵等

过程设计：

1、学生讲《孔融让梨》的故事。

2、班主任提醒学生中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，历史小故事如《孔融让梨》一直在教育我们。作为小学生，我们不能忘记传统，应该努力做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴随我们每一天。教师讲《程门立雪》的故事。

3、中国古代的礼仪规范发展成了现代文明礼仪，对于小学生来说，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请小组代表进行交流。

4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明。那么，现代文明礼貌用语有什么讲究呢？

5、介绍《日常文明用语》：请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名学生说一说）。

6、友情提示：相互交流一下

- 班级里有哪些不文明的举止？

- 宿舍里，哪些同学不讲文明？

- 家庭中会出现哪些不文明的现象？

- 学校、家庭、社会最突出的不文明行为有哪些？

（先小组内交流，然后全班汇报）