3、幼儿准时起床进行加餐、如厕、卫生整理，稳定幼儿情绪迎接家长到来。（x领取加餐，x帮幼儿穿衣服，x整理寝室卫生）

4、开门迎接家长。（x站门口接待，x组织幼儿）

5、第一项活动：制作月饼。（x主持）

（1）教师讲解中秋节、国庆节，家长和幼儿一起庆祝，来制作月饼。

（2）介绍制作的工具材料。

（3）家长和幼儿一起制作月饼（放轻音乐）。

6、月饼制作结束，王老师将月饼迅速送至厨房烤制。

7、幼儿及家长休息、如厕、喝水（x组织幼儿如厕，x指挥幼儿入座拿杯子喝水，x为幼儿倒水，x为家长倒水）。

8、第二项活动（亲子游戏）（x主持）

为了更好地烘托气氛，让节日不那么死板，我们将进行3个音乐游戏。

9、音乐游戏：卷白菜（放电脑）

教师与幼儿先玩一次，第二次要求家长参与其中。

10、音乐游戏：七个半跳（放电脑）

以幽默风趣的形式讲述秋天的蚊子特别厉害，当你看到蚊子时你的第一反应是什么：拍蚊子。教师扮演蚊子，根据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进行游戏（本班领两名教师带领）。第二遍音乐，请一名幼儿和他的家长进行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物模仿，提高气氛。

11、预备游戏《田纳西》（放电脑）

小孩与家长手拉手跑园玩音乐游戏。

12、动画片欣赏（幼儿与家长可以边观看边休息）

动画内容《动画片大耳朵图图第四季22中秋节的月亮、动画梦工场》（放电脑）。

（1）幼儿及家长休息、如厕、喝水。

（2）x老师、x老师一起领取月饼、幼儿晚餐。

（3）幼儿进餐时请王老师到物管处领取幼儿礼物。（其他教师按正常吃饭礼仪进餐）

（4）家长与幼儿可以共同分享自助餐，放照片让家长了解9月幼儿的生活情况。餐后发放中秋节礼物。

13、活动结束，欢送家长和幼儿离园。

中秋节主题活动策划3

设计目的：

中国有着五千年的悠久历史，有许多传统节日富含着浓厚的东方文化。文化是民族的根基，而节日是传承民族文化的重要方式。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统节日都大力弘扬着民族文化的传统，传承着民族精神。现在是中秋节即将到来的时候，让我们的孩子了解这个传统节日的来历，学习一些科学知识，并且在活动中将礼仪融入到各个细节中。

活动目标：

通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

体验与同伴和老师一起过节的快乐。

活动准备：

活动形式：班级集体活动

环境布置：

1. 展示幼儿在节前观察月亮、绘制的“月亮变化册”。

2. 在图书区放置相关月亮知识的图书。

3. 悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。家长工作：

1. 家长帮助搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。

2. 为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作一个灯笼。

3. 督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4. 关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5. 有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。